读《匆匆》有感

你知道时间很宝贵，工作时间已经结束了，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。这时应该有针对性的写工作总结。总结，可以防止犯同样的错误，使人做事更加顺心，我们在开始写工作总结时需要注意什么呢？为此，小编从网络上精心整理了《读《匆匆》有感推荐》，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

今天，我怀着激动的心情读了《匆匆》一文，我反复读了好几次，就是百读不厌，因为这篇文章的一字一句都耐人寻味，都说到我的心坎里去了。

文章一开始就告诉我们：在自然界，许多生物离开后还会回来，但时间一过，它们就再也不会回来了。同时，文章还提出了一个发人深省的问题：为什么我们的日子一去不复返？

当读了第二自然段后，我的心头微微一震：大家可能都知道，朱自清是一个很有才干的作家，他一生写了许多佳作，可是，他却还觉得自己虚度时光，不禁头涔涔而泪潸潸。而我呢，我才是在真正的虚度自己的美好年华呢！

当我读到“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭时，日子从饭碗里过去”时，我进入了深深的沉思：我不就是这样的吗？

要说起我啊，我可是个地地道道的电视迷，我可爱看电视了，要只要是有了空闲的时间，我都会守在电视机旁津津有味地看着好看的电视节目，无论是谁来找我玩，我都无动于衷。我爱看**台，**台里有许多的少儿节目，可渐渐的，我养成了一种坏习惯，只要是电视节目我都看，什么《超级女声》啊，《闪亮新主播》啊，都成了我必不可少的电视节目，只要有一次没看到，我就会“大闹天宫”谁也奈何不了我。吃饭的时候我也要看电视，看书时我也看电视，甚至到了写作业时也看电视的程度，爸爸妈妈不知道说了我多少次了，要我专心专意地学习，可我就是屡教不改，，觉得时间还多，自己还小，也不把这个坏毛病当一回事，还埋怨他们瞎操心。

当我读到“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”时，才意识到时间的珍贵，生命的短站暂，是啊，这句话对极了，我们赤裸裸来到这世界，有赤裸裸回去，岂不是白白走了这一遭了，所以，我们在有生之年好好珍惜时间，发奋学习，不要一事无成地死去。读了《匆匆》一文后我后悔莫及，古人说得好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”要问这世界上什么东西最珍贵，很多人后会说：“当然是金子了。”可是，时间是用多少钱也买不到的，它不**还要珍贵啊！

现在，我知错了，我多么希望时间可以倒流啊，那我一定会好好利用时间的，但是这是不可能的，现在开始，我必须把握好生命中的每一分每一秒，把它利用到自己的学习和工作上，去多用点心，与时间赛跑走在时间前头，成为时间面前一个完完全全的胜利者！

《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时间流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。提到“匆匆”，能引起许许多多的联想，学习的匆匆，工作的匆匆，马路上行人的匆匆……可归根结底，这世上的匆匆根源在于时光的匆匆！

讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说它世人皆知，可真正做到珍惜光阴又有几人呢？

那些不按时完成任务的人总是借口自己很忙。但他们可曾想过，这样“朝看江水东，暮看西日坠。”等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊！

《匆匆》一文中有一句话讲得真好，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；但为什么我们的日子一去不复返呢？”

是的，时间是如此特别。 它可以随时随地从您身边溜走，但是再也不会回来。星移斗转、日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。

时间老人是最公平的，给每个人同样的时间。只有抓住每一分每一妙的美好时光，努力学习，努力工作，才能达到理想的彼岸。

若问日月如梭，人生几何？只有看自己是把握命运，还是要命运左右你了。篇二：读《匆匆》有感1

在我们的语文课本上。有一篇朱自清的写的文章——《匆匆》。这篇短文虽然不到，但我读起来很亲切，每一次读到那篇短文都有新的感受。

这是一篇关于时间的文章。它描述了时间一直在我们身边流逝。无论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或者睡觉，时间都会“滴滴答答”地从我们身旁流去。读了这篇文章后，我进一步认识到时间的公正无私的，它对什么人都一样，不会多给任何人一分一秒，也不会少给人一分一秒。

想让时间过得更快或更慢的人是不可能的。问题是在于如何做时间的主人。

在学习中，我意识到只有珍惜每一分钟的时间，我才能成为时间的主人，而不是时间的奴隶。在学校，我上课认真听讲，充分利用上课时间。放学回家后，认真完成作业，然后抽出时间看课外书和作文书？？

这样，课外时间也被我充分利用了，我成了时间的主人。

过去几个月，我一直在桌子上做作业。每当我看到外面美丽的小窗户，邻居们都在外面玩得很开心，我真的很想跑出去玩。可是我看到自己想做的事还没做完，就又坐了下来，直到我做玩自己想做的事才出门去玩耍。

我想：如果你在课堂上不认真听讲，你只会在放学后玩，这样时间就会被浪费，成为时间的奴隶。

学习中，我进一步加深了对《匆匆》这篇课文的理解，珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充足；浪费时间的人，就是给他几十年，他也会觉得一无所获，过得空虚。

《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光，发奋向上，有所作为。字字句句都引人深思，耐人寻味。

“一寸光阴一寸金。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。随着时间的推移，我们可以学习，工作和工作，增加知识和创造财富。

工人需要时间，农民需要时间，作家需要时间。社会进步和祖国发展需要时间。时间就是财富，时间就是成就。

你看，文章写得多么形象！时间从水盆、饭碗、双眼、身上、脚边过去了。像轻烟，如薄雾那样飞走了，就像俗话说的“光阴似箭，日月如梭。”谁能留住它呢？

刚过完12岁生日，身边就有4000多个日日夜夜的**，小学毕业还有30多天。在4000多个日日夜夜里，我将从大学毕业，走向社会，建设祖国。如何成为一名合格的小学生？

如何成为一个合格的建设者？什么都要学，什么都要时间如果你利用得好，什么都有可能；如果你不好好利用它，它就会从你身边溜走。

朋友们，时间对人是公平的。我们应该抓紧时间，努力工作。朱自清的《匆匆》——这五百字左右的文章给我启迪，给我力量。篇三：读《匆匆》有感

《匆匆》这篇文章虽短，但我读起来却很亲切，每读一次我都有新的感受。这是一篇描写时间的文章，形容时间每时每刻都在从我们身边走过。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴嗒滴嗒”地从我们身边走过去了。

读了这篇文章后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对什么人都一样，不会多给这个几秒，也不会少给那个几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，也是不可能的，问题在于如何做时间的主人。

在学习中，我意识到只有珍惜每一分钟的时间，我才能成为时间的主人，而不是时间的奴隶。我想，上课要认真听讲，这样我才能充分利用每堂课的40分钟；放学后，我认真完成作业，然后挤出点时间来多读书、参加有益的活动，如画画、写诗、剪纸??这样，课外的时间，就被我充分利用起来了，我就成了时间的主人。

我除了学好各门功课以外，还发表了画、诗和作文等。这些都是我学会利用每一分每秒的收获。去年暑假，我父亲出差了。我妈妈不得不去上班。我每天一个人在家。每天做完作业后，我练习画画。

窗外，孩子们玩得很开心。我真的很想出去玩。但我看到那天要练的画还没画完，于是又坐下来，直到画完才出去玩。我想，如果我在课堂上不认真听讲，我只会在放学后玩，这样时间就会被浪费，成为时间的奴隶。

学习中，我进一步加深了对《匆匆》这篇课文的理解：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；那些浪费时间的人，几十给他们几十年的时间，也会觉得自己一无所获，过着非常空虚的生活。

精选阅读

读《新教育》有感范例

时间一直在无声无息的消逝，这段时间的工作你也学会不少经验，一份工作总结我们要尽快完成了。总结在这个时候可以拿出更好的解决方案，这样也会提高工作的效率。现在的你是不是因为工作总结而发愁？在这里，你不妨读读读《新教育》有感范例，请在阅读后，可以继续收藏本页！

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五常中学吴洪明

朱永新：苏州市人民**副市长，苏州大学教授，新一轮教育改革发起人，中国教育学会副会长。这本《新教育》描述了朱永新老师心中理想的教育：

理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的课堂……这些教育理想，震撼着我的心灵，激励我不断去创造教育，享受教育，提升课堂教学的质量。书里没有广泛的说教，也没有权威者不容质疑的口气，拒人千里的理论，整本书读下来，我感觉到了朱永新老师对当今教育现状的深深思考，对合理教育的期盼与呼唤。他的许多观点不仅引起了教育专家的共鸣，也引起了普通教师、家长和学生的极大反响。

在朱永新老师的新教育中，让我感受到我们要从事我们的教育工作，我们的教师要把教育作为一种理想，而不是一种谋生的手段。我们要充满激情、满怀诗意的从事我们的教育教学工作。每一位教师都有教育教学的精神内核，即：

第一、追寻理想的执著精神；第

二、深入现场的田野精神；第三：共同前行的合作精神；第

四、悲天悯人的公益精神。在我们的每一天的教育教学中，我们的教师缺乏的是一种对自己的精神世界的提升和引领，如果我们的教师能深入的学习和领会这四种精神，用这四种精神来引领自己、引领教育，那么我们的工作会增添更多的幸福感和成就感，我们也会更自觉的为我们的学生提供更好的教育。

从学校管理的角度看，学校领导要转变办学理念，让我们的教师过上幸福完整的角育生活。这是办学理念的重大转变。现在许多学校的重点是学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。

”，但作为一所学校的发展，其最后的落脚点必定是在教师，只有教师的的发展，或者说教师的专业成长，才能使我们的学校获得持续的发展。所以，我们应该作为学校的管理层，我们可以换个角度，提出如下的设想：一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切。

教师专业发展是学校发展的核心价值。其二，是构造书香校园。这一点早就提出来了，我们余杭区教育局也在积极推动和投入一些财力。

但实际的效果，我看不是很大。我觉得根源让是没有真正获得学校（领导、教师）的认可，我们现在这是做了一个门面过程，形式工程。新的教育使我认识到，建设学术校园的目的是：

书籍是我们了解历史和世界的窗口。只有书籍才能保存人类的智慧和文明。书籍是体验教学的结晶，是人类宝贵的精神财富，是取之不尽用之不竭的财富，是未来的基石。

阅读时人类学习的重要方式。精神的弘扬和传承必须加强阅读。养成读书习惯的人是一个自由快乐的人。（多么优美的文字）。

朱老师用诗一般的语言精辟而又全面地概括了心中的理想教师，真可谓是字字珠玑。手捧书卷，朱老师的话在耳畔如雨落荷叶般地敲击着我的心灵，锥入我的灵魂深处，我一边读一边反思着自己：遇到理想与现实的冲突时，我迷茫徘徊，动力不足；面对自己的满腔热情，学生却置之不理时，我困惑不解，信心不足,然而理想是希望之灯，理想能创造辉煌，作为一名教育工作者，在读了朱老师的《新教育》之后，必将为自己设置一个人生为之奋斗的目标，才能把自己的行动锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，自我超越，否则会走弯路，会荒废时间和精力。

总之，走进新教育，实践新教育，是一股教育激情，是一份教育诗意，更是一项教育行动。

[感悟]读红楼梦有感

时间一溜烟儿的走了，我们迎来了最后的工作任务，那么我们来准备写工作总结吧，总结能促使我们思考，而不是每天费力的做着重复的事情，却没有任何收获。我们在写总结时要考虑什么呢？推荐你看看以下的[感悟]读红楼梦有感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

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大观园里的娱乐活动居然是争联即景诗，这些十四五岁的少女少男们对着一片银装素裹的雪景，你一句我一句，随口就能吟出如此精彩的诗句来，而且对仗如此工稳，写景抒情如此贴切，还各有个性，才华真令人惊叹！也让当今的我辈惭愧：我们还能随兴吟出如此精彩的诗句吗？诗意的衰退就是生活品质的衰退啊。

前些天，我们刚刚过完中秋，古代文人过中秋是要写诗填词的，苏东坡的《水调歌头》：明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？……成为千古绝唱。而今天我们过中秋，还有几人有此雅兴呢？即使有雅兴，还能写得出来诗词么？大家顶多用手机拍几张月亮小照，发几句感慨而已。学者许纪霖说中国只有经济崛起，文明还远未崛起。西方进入现代文明，是从意大利文艺复兴发端的，中国要文明崛起，可能应当从诗意复兴开始吧？什么时候，咱们也学学大观园里的少女少男们，过节也来个即景联句呢？

看看他们的即景联句吧：

一夜北风紧（王熙凤），开门雪尚飘（李纨）

入泥怜洁白（李纨），匝地惜琼瑶（香菱）

有意荣枯草（香菱），无心饰萎苕（探春）

…………

开头几句都在写雪，但注入了人的感情，一个”怜“、一个”惜“，表达了对雪花如晶莹美玉般品格的爱惜，大观园中的美少女们，哪个不像洁白的琼瑶呢？整本《红楼梦》不就在表达对这些青春少女命运的怜惜么？

这些有着高洁品格的雪花，似乎”有意“来滋润冬天的枯草，送给人间一片春意，却”无心“中做了所有枯萎植物的装饰，这里把雪用拟人的方法写活了，雪花也像人一样“有意”或“无心”。大观园中的美少女们，似乎也是上天派来人间”荣枯草”的，如果没有这些诗意少女的存在，人间少了多少风景？《红楼梦》还有什么读头？但命运捉弄人，这些诗意少女最后的命运都很凄惨，真成了“饰萎苕“的装饰品，美之易逝，真如雪花般短暂！

”有意栽花花不发，无心插柳柳成荫“，这不正是人生常态么？当你刻意追求某种功利目的时往往达不到目的，反而非功利地随兴而为，却能获得意想不到的成就，无为反而无不为。这启发我们：人生有时不必太刻意追求什么功利目的，跟随自己的内心和兴趣，像苏东坡一般”如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止“，这不是最好的自然状态么？

苏东坡最推崇陶渊明的生活态度，他学陶诗，采用了“和“的方法，我不妨也”和“一下上面的联句。深圳没下雪，但刮了台风，我也即景联上几句吧：

昨夜台风紧，开门雨尚飘

地面横绿树，天边翻乌涛

有意逞肆虐，无心净广袤

……………

读青铜葵花有感篇一

时间总是在不停的奔跑，一段时间的工作结束了，此时就可以回忆这阶段的工作总结并且做个总结。工作总结都用书面呈现，更考验写作能力。工作总结要写些什么内容？为此，你可能需要看看“读青铜葵花有感篇一”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

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人生中有各种各样的苦难，当你遇到困难时，你是选择逃避还是坚强面对困难？在我读《青铜葵花》的主人公时，他是面对那样艰苦的生活，但他从不抱怨。

这本书讲葵花和爸爸来到干校，葵花的爸爸去葵花园写生，图片落到水中，爸爸去捡，不小心掉进水中淹死了。葵花现在没有亲人，村长问大家谁愿意领养葵花？青铜家和嘎鱼家愿意，葵花选择了青铜家。他们历尽了许多困难，但都坚持下来，最后葵花被带进了城里。

我非常喜欢青铜这个人物，因为他对葵花的爱胜似亲兄妹。上学了，青铜非常愿意让葵花上学，他每天接送葵花。葵花想照相，把自己的芦花鞋卖给了别人。三月蝗过去了，青铜家没有粮食，他去给葵花找食物，却不顾自己的饥饿，给葵花找吃的。晚上有文艺表演，青铜为了能让葵花看上节目，被别的学生打了一顿，让葵花坐在自己的肩膀上看文艺表演。

读了《青铜葵花》，我想人生在世谁没历经酸甜苦辣，人生离别？但我们应当正视痛苦，体验苦难！他们的痛苦又何尝不值得赞颂？青铜和葵花虽然不是亲兄妹，但他们比亲兄妹还要亲，青铜可以把爸爸妈妈对自己的爱给葵花。自从来到青铜家，他们一家人都默默的承受着痛苦，但他们从不嫌弃葵花。现在不能承受痛苦的人太多了，我唾弃他们。如果我有一个妹妹，我一定会像青铜那样爱护自己的妹妹，才能体会他们的酸甜苦辣！

我们不要因为一点困难就放弃了，我们应像青铜一家人承受苦难，如果你遇到困难，千万不要放弃，要勇敢的去面对！

读《鲁滨逊漂流记》有感(篇五)

被偷走的时光更加珍贵，我们准备迎来新的工作阶段，只有完成工作才能写好总结，通过总结，我们可以正确认识以往工作中的优缺点，写工作总结的技巧有哪些呢？以下是小编为大家整理的“读《鲁滨逊漂流记》有感(篇五) ”,供你参考和使用，请收藏和分享。

前几天我又读了鲁滨逊漂流记，虽然小学的时候我已经读过一次了，但它还是那么地让我爱不释手。

鲁滨逊漂流记的主人公是一位爱探险的小伙子，他叫鲁滨逊。在一次乘船探险途中，遇到了大风暴后，一个人被冲到了一个荒岛上。后来他在荒岛上救了一名男子——“星期五”，他们两个人一起在荒岛上生活了二十七年。这期间，他们遇到过食人族，被抓住又机智地脱险；没有食物，就吃树皮、小虫，自己打鸟吃、养羊吃…，凭着自己的信念，他们生存了下来。最后幸运地被一艘轮船发现，终于回到了自己的家。

看完这本书，我又一次从鲁滨逊身上尝到了坚强，学会了不放弃。

就拿我学英语来说吧。一、二年级的时候，我的英语并不好。看到别人考试都能拿100分高高兴兴地回家，我却总是90分上下。我很不甘心，暗暗发誓一定要学好英语。于是回家后我就恳求父母能帮我补习英语。

父母带我到昂立英语进行了测试，结果老师说：“基础还行，但就现在的水平，只能先从初级班学起。”我心想，等着，老师，我一定会让你另眼相待的！学习刚开始的时候，我一堂课下来只能记住十来个单词和词组，学习很吃力，但我想，如果这点困难也不能克服，怎么才能与班上英语好的同学相比呢？于是我就利用一切可以利用的时间，读、背、默，终于，到了四年级的时候，我的英语就在班级里名列前茅了！

现在回想起来，不正是鲁滨逊这种坚强和不放弃的精神，才能让我能在英语这门功课上追赶上同学吗？看来，只要我能继续这种精神，在新的学习征途中，我一定也能跟上同学的脚步！