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[写作]英语作文之四

英语作文

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我们可以将我们的心事藏匿于作文里,通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪,善于观察能写出好作文。我们可以参考哪些优秀高分作文呢?请阅读由小编为你编辑的[写作]英语作文之四,供你参考,希望能帮到你。

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题目要求:

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on the topic Free Speech on the Internet. You should write at least 150 words but no more than 200 words following the outline given below:

1.随着网络的普及,人们在网上畅所欲言已经成为一个很普遍的现象。

2.有人认为应该提倡网络言论自由,这样可以让人们自由表达自己的观点。

3.也有一些人认为应该对网络发言进行限制,因为网上经常出现一些宣传虚假、暴力信息的不良言论。

参考范文:

Free Speech on the Internet

With the popularization of the Internet, it has become a common phenomenon that people express their ideas freely on the Internet. However, there are different voices on whether free speech should be advocated on the Internet.

Some people agree that everyone should be allowed to share his or her ideas freely on the Internet. They say that since we live in a democratic country, we all have the right to free speech.

However, other people argue that restrictions should be imposed on the expressions on the Internet, for there have been many remarks that spread false information and messages of violence, which has a bad influence on teenagers.

In my opinion, people should be endowed with the right to speak freely on the Internet as long as we improve our moral consciousness. Internet is a good medium for us to share our opinions, but we should not transmit illegal or harmful information. Everyone has the duty to keep our network clean, then we’ll be able to enjoy the convenience the Internet has brought us.

延伸阅读

作文:教师之四


作文对于学生而言是不可或缺的一部分,作文,总的来说就是写一篇文章。若作文有写作上困难,是可以参考一些别人的文章,写作文时需要注意哪些格式要求呢?小编经过搜集和处理,为你提供作文:教师之四,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!

通过作文训练学生能够更好地应对现实生活中的各种挑战,写作让我们变得更加独立自主让我们不依赖他人。优质的作文切忌文章主旨不鲜明。的编辑的精心打造“作文:教师之四 ”让您受益终身,如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人!

秋风飒爽,枫叶飞舞,我独自漫步在校园的路上,路过教学楼的某一个班,看到了一位老师在让一个女生回答问题,女生没有回答出来,老师拿着小棍打了她很多下。我突然觉得好像心被一个东西扎了一下,那一幕仿佛在哪见过。

记得在七下的一次语文考试中,我考了一个在初中有史以来最高的成绩,这使我欣喜不已。当我拿到卷子后,才发现有一些题我本不应扣,瞬间,心又跌倒了谷底。突然,您说您要讲评卷子,等您讲到了课外阅读时,那道题写着:“为什么要描写雪……”而您刚好叫到了我,茫然无措的我看了看自己的卷子,才发现自己写错了,“快说呀!”说着您快步走到了我的眼前,拿着手中的小棍,“它,它是为了铺垫。”用小棍敲了我一下,“我昨天说了,什么铺垫什么,你没有听见吗?再给我说一遍。”您不停的拿着手里的小滚比划着。“大雪铺垫……”您接着又打了我好几下,说我是胡闹,我感觉自己的身体颤抖着,我像掉进了溢满委屈的深潭,睫毛上挂满了晶莹的泪珠,一滴一滴滴在苍白的卷子上。

如果说老师是园丁,那么我说您好似一盏明灯。一站照亮我心里沉暗的明灯,谢谢您,老师,谢谢!

[写作]初中英语图表作文其四


在日常工作学习中,作文应该是不陌生,写作文能够锻炼我们每个人的语言组织能力。写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的。如何让你的作文脱颖而出?为此,小编从网络上精心整理了《[写作]初中英语图表作文其四》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

对于每一个学生来说写好作文都是非常重要的,作文的撰写,要轻模拟、重原创,你眼中好的作文是什么样子的呢?我们已经帮您收集了一些与“[写作]初中英语图表作文其四 ”有关的相关知识,希望您能越来越喜欢我们的网站并多多关注!

我们生活的这个世界是丰富多彩的,几乎所有的知识都来自于视觉,也许无法记住一连串的数字,以及它们之间的关系和趋势。但是可以很轻松地记住一幅图画或者一个曲线。因此由于使用图表,会使得用Excel编制的工作表更易于理解和交流。

Excel 版具有许多高级的制图功能,同时使用起来也非常简便。在本章中,我们将学习到建立一张简单的图表,再进行修饰,使图表更加精致,以及如何为图形加上背景、图注、正文等等,

在Microsoft Excel中图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。例如:将各地区每周的销售用柱形图显示出来,见图8-1的显示。图表可以使数据更加有趣、吸引人、易于阅读和评价。它们也可以帮助我们分析和比较数据。

当基于工作表选定区域建立图表时,Microsoft Excel 使用来自工作表的值,并将其当作数据点在图表上显示。数据点用条形、线条、柱形、切片、点及其他形状表示。这些形状称作数据标示。

建立了图表后,我们可以通过增加图表项,如数据标记,图例、标题、文字、趋势线,误差线及网格线来美化图表及强调某些信息。大多数图表项可被移动或调整大小。我们也可以用图案、颜色、对齐、字体及其他格式属性来设置这些图表项的格式。

南通中考作文之四


作文是语文考试里经常出现的题目,通过写作让我们更能感受语言的魅力,提高自身综合能力。为了写好作文,我们应该多读别人的优秀作文。我们怎么样才能提高自己的写作水平呢?我们的小编特意搜集并整理了南通中考作文之四,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

名叫——帮助键。它有5个键助成,第一个是黄键,是输入本次的作业准答案,第二个是红键,是输入作文的题目,第三个是黑键,是开始批改的键,第四个是绿键,是帮助学生是否改错别字的,第五个键是蓝键,是给予作业好的同学的徽章。

走进作文网,天哪!用呆若木鸡是不能形容我对这里的惊叹的,我的手也拿不住鼠标了,颤颤抖抖的打开了我要投稿,写什么呢?天哪!这可恶的家伙又来了!突然,我灵机一动,有了,就写一篇童年趣事吧!因为小时候在老家待过,我马上就有了思路,构思好情节,手指就在键盘上飞速的舞蹈,不到20分钟,一篇作文就完成了,我怀着激动的心情按上了发表,从那一天开始,我就处于焦急等待的处境中。

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