描写动作的词语和句子摘抄

“(设计意图：给学生理解词语、运用词语的机会，这是低年级阅读教学的重点。)。”经过整理筛选短文体整理了描写动作的词语和句子摘抄的相关资讯，你对句子的书写是否追求优美程度？在我们普普通通的生活里，经常在各种社交工具上分享一些美句子，简短的句子，却能传达深刻的意义。

1、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到了一座花坛前，小蚂蚁到家了。

2、出处：清·文康《儿女英雄传》：“思索良久；得了主意；不觉喜上眉梢。”

3、提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

4、恒心之灵，斗气之灵，勃然大怒。

5、我的妹妹有一双明亮的眼睛，明亮而清澈，星星，我不知道她想到了什么，兴奋地对自己微笑，眼睛弯弯的像月牙儿，仿佛灵韵也溢出来。每一闪一笑之间，高贵的神情自然流露，让人不得不惊叹于她那优雅的光芒。

6、(设计意图：给学生理解词语、运用词语的机会，这是低年级阅读教学的重点。)

7、示例：妈妈，我们找你找得好辛苦啊！你怎么长这个样子呀？

8、行为、心理活动或存在变化等的词.例如：

9、①理解“游过去”与“迎上去”“追上去”的不同，体会小蝌蚪找到妈妈时那种高兴的心情。

10、棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”

11、一年级数学下册《加减混合口算题》8套

12、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？

13、上面的文字取自《我多想去看看》，读读上面的句子，再对比一下下面的句子，看看有什么不同？

14、练习读出小青蛙找到妈妈的惊喜之情和妈妈见到孩子的高兴和慈爱的感情。

15、(2)读一读小青蛙捉害虫的资料。

16、第四自然段的动词“蹲、披、露、鼓”将青蛙鲜艳美丽的外表与神气十足的神态，活灵活现地表现出来。

17、过渡：同学们，你们还记得小蝌蚪长什么样儿吗？我们来填空吧，看看谁能填得又快又好。