幼儿故事狐假虎威

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幼儿故事狐假虎威 【篇1】

走着走着，忽听“啪嗒”一声响，接着，小熊便看到一个苹果落到了他前面不远的地方。

小熊正疑惑哪里来的苹果时，那“唧唧啧啧”的声音又在附近的树上响起。

抬头一看，小熊看到树上的夜猴正指着地上的苹果对他笑呢。

“是你给我的苹果吗？”小熊问小夜猴。

“是的。”小夜猴说，“苹果在树上，你够不着，我送一个给你吃！”

“谢谢！”小熊捡起苹果吃起来。

“快走吧，看你妈妈都走到前面去了！”小夜猴催促小熊。

吃着小夜猴的苹果，小熊忽然想到了一个问题，他问小夜猴说：“你夜晚出来活动，多不方便呀，到处都黑乎乎的！”

小夜猴说：“你有所不知，我们夜猴的眼睛跟你们的眼睛不一样，我们夜猴的眼睛，眼珠凸出，眼球表面蒙着一层透明的角膜，好像大玻璃球似的，这样的眼睛集光能力很强，在近于漆黑的环境里，我们也能捕捉到正在飞行的昆虫。”

“好神奇的眼睛哟！”小熊说，“那你捉一只飞蛾我看看！”

“看我的！”小夜猴边说跳到距离地面较近的树枝上，寻找飞蛾。

就在这时，一阵“唧唧喳喳”的声音从不远处传来。

接着，小熊便听到小夜猴说：“小熊再见，我妈妈找我回去呢，明天这个时候你再来看我捉飞蛾！”

说完，小夜猴便重新跳到较高的树枝上，拽着树枝，荡着秋千远去。

小熊赶忙说：“小夜猴，明天见！”

说完，小熊也赶忙向妈妈跑去。

幼儿故事狐假虎威 【篇2】

自从，老虎知道上了狐狸的当以后，气得直跺脚，老虎一直想找一个机会好好治治那只狡猾的臭狐狸。

有一次，老虎碰见了狐狸，狐狸眼珠子骨碌碌一转，说：“老虎大哥，你先别吃我，我们来赛跑吧？如果你赢了，就可以吃我，你想怎么吃就怎么吃。”老虎说：“好，你要遵守承诺，怎么个比法？”狐狸说：“从这里跑到山头，谁先到谁就赢！”狐狸话音刚落，老虎头也不回早已快跑到山头了，老虎边跑边想：“肯定是我赢了，我一定要好好治治它。”老虎跑到了山头，傻傻地等着狐狸，可是狐狸早已经趁这个机会跑得无影无踪了。

老虎知道自己再次上当了，恨得牙直痒痒，心想：下回见到它绝不多费口舌。

过了几天，碰巧老虎又遇到了狐狸，老虎一口把狐狸吞了下去。狐狸最后终于得到了自己应有的惩罚。

幼儿故事狐假虎威 【篇3】

第二天老虎听说有人在议论它和狐狸的事，他就更生气了，说道：“这只臭狐狸，等我再见到你，看我怎么收拾你。”

老虎走着走着，看见狐狸正在树上摘果子吃，它就悄悄地来到狐狸的树下，它使劲摇树，想把狐狸摔在地上，然后再把它吃掉。想着想着就自言自语说：“终于有一只狐狸大餐可以吃了啊，我都等不及啦。”狐狸听见老虎自言自语的声音，说道：“这个老虎上次我把它骗了，难道它知道了我的万全之策？哼，今天我再把它捉弄一下。”

狐狸急中生智，想出了一个好办法，它讨好老虎说：“大王，今天有空出来散步啦？”老虎想，明明它上次骗了我，为什么还要和我打招呼呢？这时狐狸又说了：“老虎大王，你有时间的话，我一会想去河边钓鱼，正好想找个伴儿，你和我去吧，那里有很多鱼。”说着老虎就和狐狸一起走了，走到河中央的时候，一群狐狸过来把老虎包围住，老虎这才知道自己上当了，“哈哈，你这个老虎我们狐狸一家有大餐啦。”

幼儿故事狐假虎威 【篇4】

狐狸早就想吃公鸡肉了。看着那肥胖健硕的公鸡，真恨不得立刻就上前咬一口。可是它忍住了，黑狗和公鸡时刻不离左右，黑狗那对锐利的犬牙可惹不起！

于是它想出了个主意。

“大家都看见了，那公鸡胆小得可怜，”狐狸逢人便嘲讽公鸡：“别看它个儿大嗓门高威风凛凛，实际上毫无骨气——它离不开黑狗，如果没仰仗黑狗的保护，一天也活不下去，真是无用的窝囊废……”

冷言冷语传到公鸡的耳朵，公鸡一蹦三尺高，它觉得自尊心受到了伤害。

“什么？我胆小要黑狗保护？”公鸡气得脸色发紫，它大嚷大叫：“我怕过谁来着，你们没见我格斗时的气势？哼，我再也不跟黑狗住在一起了，你们都看看我能不能活下去。”

公鸡决定搬家了。黑狗苦口婆心一再劝阻，并告诫可能有人包藏祸心，要防止出意外。可是公鸡半话也听不进去，甚至觉得自已让人议论，都是由于黑狗的原因。于是它不再理会黑狗，把家搬到偏辟的地方，发誓从此不再和黑狗为邻。

这正是狐狸所求之不得的。就在公鸡搬家的当天晚上，狐狸登门造访。我们实在无法领略公鸡当时的英雄气慨表现如何，只是第二天黎明时再也听不到它按时的啼鸣声。天亮了，在公鸡新居前除了些杂乱的鸡毛和骨头，其它什么也没有了。

幼儿故事狐假虎威 【篇5】

活动目标：

1、知道故事名称、主要角色和故事情节。

2、通过故事，让幼儿懂得小朋友之间要互相团结，互相关心不能欺负其他小朋友。

活动准备：

故事图片两张;动物图片：狐狸和老虎;录音磁带

活动过程：

1、出示动物图片：小朋友看，谁来了?出示老虎和狐狸，请小朋友用好听的.……

活动目标：

1、知道故事名称、主要角色和故事情节，

资料共享平台

2、通过故事，让幼儿懂得小朋友之间要互相团结，互相关心不能欺负其他小朋友。

活动准备：

故事图片两张;动物图片：狐狸和老虎;录音磁带

活动过程：

1、出示动物图片：小朋友看，谁来了?"出示老虎和狐狸，请小朋友用好听的词来形容一下。(如：狡猾的狐狸、凶饿的老虎等)2、有一天，老虎抓住了狐狸，你们猜猜看，老虎会对狐狸怎么样呢?(幼儿自由讨论) 3、今天，老师给你们准备了两张图片，我们一起来看看\听听，老虎抓住狐狸后，到底是怎么做的?：(1)听故事前半部分

提问：老虎抓住狐狸后，狐狸会对老虎说些什么话呢?老虎会相信狐狸的话吗?请你找一找哪张图片讲的是这个内容?

(2)听故事后半部分

提问：小动物看见老虎会怎么做呢?为什么?哪张图片讲的是这个内容?我们一起来学学，狐狸是怎样走路的?(大摇大摆)老虎是怎样跟在后面的?(半信半疑、东张西望)

4、我们一起听录音来讲一遍这个故事。

5、这就是发生在森林里的故事，狐狸很狡猾，借着老虎的威风去欺负别人，为非作歹，所以给这个故事取名《狐假虎威》(让幼儿认一认) 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

6、老虎没有吃狐狸而是把它放了，为什么呢?

7、教育幼儿不要向狐狸、老虎学习，小朋友之间要互相团结互相帮助，不能欺侮别的小朋友。

8、现在我们把这个故事去讲给其他小朋友听。

幼儿故事狐假虎威 【篇6】

夕阳西下，天色渐渐暗下来。小熊还没有回家，熊妈妈有些着急，她漫山遍野地呼喊着寻找小熊。

“小熊，你在哪里——”

“小熊，天快黑了，快回家——”

……

此刻，小熊正在一棵苹果树下，仰头望着树上的一个“小绒球”出神。这是个棕灰色的“小绒球”，有蹲着的野兔一般大。小熊以为，这个“小绒球”可能是人类的孩子不小心扔到树上去的，既然是人类的孩子喜欢的东西，当然是好东西了。所以，小熊想等“小绒球”掉下来，他好带回家去玩。可是，他等了很久“小绒球”也没有掉下来。

为了得到“小绒球”，小熊用了好几种办法：

他先抱着树用力撼动了几下，希望把“小绒球”摇晃下来，可毕竟小熊的力气太小了，苹果树一动都没有动。

他又从地上捡起一块石头，想用石头把“小绒球”打下来，可还是因为力气小，扔起的石头根本够不到“小绒球”。

他又捡来一根树枝，希望能把“小绒球”戳下来，可是，一举起长长的树枝，小熊就站不稳，等他站稳了把树枝举起来时，又发现树枝根本够不着“小绒球”。

“怎么办呢？”

就在小熊望着树上的“小绒球”无计可施的时候，妈妈的喊声传到了他的耳中。

“妈妈，我在这里——”

小熊大声回应着妈妈。

熊妈妈循着小熊的声音很快便找到了小熊。

幼儿故事狐假虎威 【篇7】

1．运用“润·思·述”教学方法，帮助幼儿把握角色特点，理解故事内涵

现代语言学认为“思维与语言是密不可分、相互依存的”，学习语言的过程其实就是幼儿形象思维和逻辑思维训练的过程。此成语故事虽然情节简单，但含义深刻，幼儿对角色特点的分析和把握较难，因此，运用“润·思·述”教学方法，可帮助幼儿正确把握角色特点，理解故事内涵，引发幼儿积极思考、大胆表达。

在过程中体现“润”——通过观看形象生动的动画视频，倾听教师富有感染力的讲述，让幼儿在潜移默化中感受丰富的语言和有趣的情节，充分激发幼儿听故事、理解故事、表达故事的`兴趣与愿望。

在互动中突出“思”——一是通过开放性的问题培养幼儿的发散性思维，如“你认为这是一只什么样的狐狸，在动物们的眼中，这又是一只什么样的狐狸”，引发幼儿从不同角度思考表达对故事角色的理解，充分发表自己不同的观点。二是通过启发性的问题培养幼儿的创造性思维，如“狐狸会一直得逞吗，它们还会发生什么事”，引发幼儿的创造性想象，给幼儿充分思考的空间。三是通过分析式的提问培养幼儿的逻辑性思维，如“老虎为什么一愣，狐狸为什么要赶紧说”等问题，引导幼儿根据故事线索进行思考，帮助幼儿理解故事内容。

在表达中落实“述”——在整个教学过程中，为幼儿提供充分表达的机会，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，引导幼儿运用语言、表情、动作复述故事的对话，表现角色特点，从而帮助幼儿加深对故事内涵的理解。

2．在分段讲述过程中层层递进，引发幼儿自主学习

此成语故事深为幼儿所熟悉，部分幼儿通过多种渠道对故事内容已经有了一定的了解，因此，在第二遍分段讲述故事过程中，教师逐步隐退，第一段幼儿先以倾听为主，体会角色特点，第二段以师幼共同分析讨论的方式进一步学说对话，理解角色特点，第三段幼儿自主讲述、大胆表现角色特点，体现幼儿学习的主体性。

3．采用游戏激趣的方法，引导幼儿体验学习成语的乐趣

《纲要》中指出：“幼儿园教育要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动……”在开始部分，以游戏“看图画猜成语”引出“狐假虎威”的故事内容，激发幼儿活动的兴趣。在结束部分，以“看动作猜成语”的游戏，进一步激发幼儿对中国古典文化——成语的兴趣。通过游戏让幼儿身心愉悦地参与到活动中，同时，体验用不同形式学习和表现成语的乐趣，感受中国古典文化的精妙。

幼儿故事狐假虎威 【篇8】

自从狐狸带着愚蠢的老虎在森林周游一圈后，过了几天，聪明的小鹿看穿了狐狸的奸计，就偷偷地报告了老虎大王。“禀报大王。”小鹿气喘吁吁地跑到了老虎面前。老虎说：“发生了什么事情呀？这么慌里慌张的？”小鹿趴在老虎的耳边悄悄说：“老虎大王，狐狸那天那样威风，您知道怎么回事吗？就是狐狸借了您的威风才那样威风凛凛、居高临下呢！”老虎听了勃然大怒，气得咬牙切齿，它大喊：“我一定要把该死的狐狸碎尸万段！”于是老虎叫来狗熊把地挖了个坑，再对啄木鸟说：“当狐狸从此处经过时掉进深坑里的时候，你就迅速飞下来啄瞎它的双眼。”

狐狸鬼鬼祟祟地向这边走来，它没看见下面的陷阱就掉了下去，聪明的啄木鸟快速飞下来啄瞎了它的双眼，疼得狐狸嗷嗷直叫。该老虎出场了，它假装是好心的领路人把狐狸带到了悬崖边，狐狸想逃跑，没想到掉进了万丈深渊。

哈哈哈，这就是它的最终下场哦！

幼儿故事狐假虎威 【篇9】

上次老虎受骗后，知道上了狐狸的当，便大发雷庭，想去收拾狐狸可是不知道狐狸住在哪里，就到处打听狐狸的藏身之处。

有一天，老虎终于打听到了狐狸的家，就去找它算账，可狡滑狐狸早就知道老虎的到来，也就想好了办法来对付它，老虎来到狐狸家门前大声骂到：“死狐狸你给本大王滚出来。”

因为狐狸早就知道老虎的到来，所以在门口挖了几个坑，里面放有鱼刺，老虎说：“我数到10你在不给我滚出来，我叫你死无葬身之地。”当老虎数到10的时候，看见狐狸还没有出来，就跑上去撞门，但它不知道门前有坑，只听扑通一声，老虎掉在坑里，老虎在坑里拼命挣扎，又边大叫骂到该死的狐狸，等我回去把伤养好，一定回来把你碎尸万段，一边喊一边摸着受伤的屁股逃之夭夭。

看着弄得遍体磷伤的老虎狼狈的离去，狐狸得意忘形的哈哈大笑。