小学班主任申请书

因为种种社会的因素，申请书与我们越来越密切。申请书表达的态度要诚恳，有分寸，语言要朴实准确，简洁明了，如何写一封让人难以拒绝的申请书？希望我的探讨能够丰富您的知识。

小学班主任申请书(篇1)

尊敬的xx领导：

您们好！本人是xx级x班班主任。自xx年参加工作以来，在xx中学任班主任工作x年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生，对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。我面对优秀的学生，优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹，近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩；主动探索新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。

当然如果没能获得“优秀班主任”，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。

申请人xx

xx年x月x日

小学班主任申请书(篇2)

小学班主任换班申请书

尊敬的学校领导：

我是XX小学XX班的班主任，我怀着深深的歉意和诚恳的心情，写下这封申请书。虽然我对教育事业表示热爱并全力以赴地从事工作，但是面对一系列的困境和挑战，我意识到这并不是我理想的工作岗位。因此，我请求您的理解和支持，将我从目前的班级调换到其他适合我的班级。

首先，我要感谢学校对我一直以来的信任和支持。我始终努力以身作则，秉持着责任心和敬业精神，全心全意地为班级学生服务。然而，有一些情况逐渐出现，让我产生了压力和困惑。首先，我发现自己与当前学生的教育观念渐行渐远。我认为教育不只是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质和创造力。然而，现在的课程设置和学校目标似乎更注重应试教育，这让我很难发挥我的专长和激发学生的潜力。

其次，XX班的家庭环境存在一些问题，这也给我带来了不小的烦恼。部分学生的家庭教育观念不够健康，他们没有受到良好的家庭教育，缺乏基本的道德和素养。这也导致了学生之间的关系紧张，学习氛围不够浓厚。我尽力与家长们沟通，但是效果并不明显。这让我感到力不从心，也无法有效地改变学生的行为和态度。

此外，XX班的学生整体学习成绩相对较差，存在着学习上的困难和问题。我尝试了许多教学方法和策略，但仍然无法提高他们的学习兴趣和效果。这给我带来了极大的挫败感和困忧，也使我产生了对教学能力的怀疑。我更愿意将自己的专业知识和经验应用于那些具备学习潜力和较好基础的班级，以便更好地发挥我的教学优势，帮助学生取得更好的成绩。

综上所述，我希望能够申请调换到适合我能力和特长的班级。通过这样的调整，我相信会更好地发挥我的教学能力和特长，为学生带来更好的教育成果。我了解这个调动对学校和学生都可能带来一定的不便，但请您相信，我提出这个调动请求是经过深思熟虑的，出于对教育事业的热爱和对学生的负责。我会继续努力工作，为学校的教育事业做出更大的贡献。

最后，再次向您表示我对此次调动的诚挚请求，并期待能够得到学校的理解和支持。如果我有幸得到批准，我将把调动后的班级视作新的起点，不断提升自己的教育教学能力，更好地服务于学生和学校。

谢谢您对我的关注与支持！

此致

敬礼

XX小学XX班班主任

小学班主任申请书(篇3)

敬爱的党组织：

×年 ××月 ××日，经过支部大会讨论，上级党组织批准,我成为了一名光荣的中国共产党预备党员，至今已近一年。在这一年里，在党组织和党员的帮助教育下，我无论是思想上，还是学习上都有了很大的进步。特别是通过参加党组织和学校一系列活动，加深了对党的宗旨的认识，增强了党性，进一步认识到做一个党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是解决思想上入党的问题。根据《党章》第一章第七条之规定，在我的预备期届满之际，在此我郑重向党组织提出转正申请，请党组织根据我在预备期间的表现，接纳我为中国共产党正式党员。现将一年来的思想、学习、生活工作情况总结如下：

一、政治思想方面

当我成为一名光荣的中国共产党预备党员的那一刻，我们的身份发生着转变，我们的思想应该更应该有变化，我深深认识到要以党员的标准严格要求自己，更加积极向党组织靠拢，在学习工作中发挥模范带头作用，努力宣传党的方针政策，严格要求自己，更要经得起党的考验。

经过一年预备期的学习工作和实践锻炼，特别是党组织的帮助和引导，使我更加坚定了共产主义理想和信念，坚定了全心全意为人民服务，为共产主义事业而奋斗终身的决心。通过对新党章的学习，使我更明晰了共产党员的权利和义务，认识到作为一名合格的共产党员，该如何在思想与作风、道德与品质、行动与能力上体现党员的先进性。认识到共产党员的先进性不应该只停留在书本上、口头上，应该在平时做起，从小事做起，从点点滴滴做起，做到真学、真懂、真信、真用，用一名党员的标准严格要求自己。牢固树立"为人民服务"的思想，一切服从组织安排，谨记党的教诲，不忘入党申请，认真履行岗位职责，按时完成组织上交给的各项任务。以任劳任怨、勤勤恳恳的工作态度，踏踏实实的工作作风，尽职尽责的做好本职工作。

二、学习方面

在追求思想进步的同时，我也时刻铭记作为一名学生的本职。我深刻认识到在现在的社会更需要高素质、高水品的综合性人才。为此，我严格要求自己，刻苦学习，努力钻研科学文化知识。因为深知学习的重要性，所以我一直以来保持良好的学习状态，自从×年进了大学，我一方面积极阅读有关本专业的书籍和资料，从更深层次上掌握专业知识;一方面经常提出问题，与同学讨论，向老师请教，抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识。为此我刻苦努力学习并在过去的一年里取得了较为优异的学习成绩，荣获班级总分数排名第一，多科成绩排名第一，通过了gis专业一级考试，获得了一级工程师证书。除了学好专业知识外，我还努力学习课外知识，参加学校组织的活动，全面提高个人素质，努力使自己成为一名全面发展的复合型人才。此外，我还积极参加社会实践活动，寒暑假期间我都抓住机遇锻炼自己。通过工作和学习的锻炼，我进一步明确了当一名合格的共产党员，必须坚持立党为公，执政为民，不断提高为人民服务的本领。在以后的日子里，我会再接再厉，奋勇向前，勇攀学习的高峰。

三、生活方面

在生活上我严格要求自己,养成良好的生活习惯，并且时时刻刻以一名党员的身份严格要求自己，服从党和组织的领导，遵守纪律，培养良好的作风。平时除了注意向先进党员学习外，还主动的去锻炼去培养，在工作中按照政治坚定、纪律严明、办事高效、作风优良、为政清廉的要求，不怕吃苦，经受了多种考验。努力做到乐于助人，关心团结同学，积极为他人排忧解难，培养为人民服务的意识，提高为人民服务的本领，努力做好一名党员的模范带头作用。从身边小事做起，培养自己良好的生活习惯和道德修养。积极宣传党的思想、理论以及方针路线，坚持正确的原则与立场，并鼓励思想上进的同学积极向党组织靠拢。

平时通过和老师，同学的交流，我知道了，每个人都有自己的长处，我要做的是看到别人的长处，时刻反省自己，多学、多问、多做，多思考，虚心接受批评和帮助，在借鉴别人成功经验的基础上，尽快找到一个适合自己为人处事的最佳方法。而且良好的师生关系，能够营造一个愉快和谐的环境，使自己能以一种轻松愉悦的心态投入到学习当中。在生活，学习中，更应该严于律己，宽以待人，戒骄戒躁，谦虚谨慎。勤勤恳恳的做好自己的本职工作，并积极主动的帮助同学，与同学关系相处融洽。

在过去的一年里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。在这一年的预备期里，我能够按照一个党员的标准严格要求自己，但深知自身还存在不足，在党组织的帮助教育下，我清楚的认识到，一个人只有在发现自身存在的问题并积极去解决，才有可能继续进步和提高。因此，在今后的日子里，继续在发现中改进，在改进中进步，在进步中完善。不断的揭示自己的弱点，不断超越自我。因为惟有自知，才能超越;惟有超越才能新生;惟有告别昨天，才能走向明天!

以上是我一年来的基本情况，恳请组织和各位同志提出宝贵意见。作为一名预备党员，恳请组织批准我按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。

此致

敬礼

申请人：

申请期：xx年x月x日

小学班主任申请书(篇4)

尊敬的各位领导、老师：

本人在xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。

上半年，担任x届x班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。

在担任的xx教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。

看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。

申请人：xxx

__年__月__日

小学班主任申请书(篇5)

不当小学班主任申请书

近年来，教育界一直关注着小学教师的素质和能力问题。作为小学教师中最重要的一环，班主任承担着学生的全面发展和教育责任。然而，有些教师却对这个重要职务滥用职权、缺乏责任感。以此为题，本文将探讨不当担任小学班主任的现象，并呼吁提高教师素质，确保学生的健康成长。

首先，有些教师申请担任小学班主任的初衷并非出于对教育事业的热爱，而是出于对权力的追求。他们热衷于掌管学生，享受着对学生的束缚和控制感。这种不当的心态导致了教师对学生的虐待和侵权行为。他们对学生实施体罚，甚至心理上的打击和辱骂，影响了学生的身心健康，损害了他们正常发展的权益。

其次，这些不当的小学班主任往往缺乏对教育的热情和专业的知识。他们甚至对教学毫无兴趣，无法有效引导学生的学习。在他们的班级里，学生们沦为了被动接受知识的工具，没有机会发展自己的创造性和独立思考能力。这对学生们的未来发展带来了重大影响。他们可能在学业上落后，无法适应社会的发展和变化。

此外，不当小学班主任也存在着以个人利益为重的问题。他们对学生关心不够，缺乏耐心和责任感。他们往往将时间和精力放在自己的个人事务上，忽略了对学生的指导和关心。这种对学生的冷漠和无视，使得学生的困惑和问题无法得到及时解答和解决。这不仅影响了学生的学习兴趣和动力，也制约了学生的全面发展。

针对以上问题，我们迫切需要提高小学教师的素质和能力。首先，学校应该加强对知识和教育咨询的培训，确保教师具备专业知识和能力。其次，学校也应该加强对教师思想道德的教育，引导他们正确对待权力和权益。最后，学校和教育部门可以加强对教师的监督和管理，规范教师的行为和管理方式。

作为小学教育的基石，班主任承担着重大的教育责任。我们不能容忍不当担任班主任的行为存在，更不能对学生的发展和权益造成损害。只有通过提高教师素质和能力，才能够真正确保学生的健康成长。让我们共同努力，为小学教育事业贡献自己的力量。