读《新教育》有感

时间一直在无声无息的消逝，这段时间的工作你也学会不少经验，一份工作总结我们要尽快完成了。总结在这个时候可以拿出更好的解决方案，这样也会提高工作的效率。现在的你是不是因为工作总结而发愁？在这里，你不妨读读读《新教育》有感范例，请在阅读后，可以继续收藏本页！

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五常中学吴洪明

朱永新：苏州市人民**副市长，苏州大学教授，新一轮教育改革发起人，中国教育学会副会长。这本《新教育》描述了朱永新老师心中理想的教育：

理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的课堂……这些教育理想，震撼着我的心灵，激励我不断去创造教育，享受教育，提升课堂教学的质量。书里没有广泛的说教，也没有权威者不容质疑的口气，拒人千里的理论，整本书读下来，我感觉到了朱永新老师对当今教育现状的深深思考，对合理教育的期盼与呼唤。他的许多观点不仅引起了教育专家的共鸣，也引起了普通教师、家长和学生的极大反响。

在朱永新老师的新教育中，让我感受到我们要从事我们的教育工作，我们的教师要把教育作为一种理想，而不是一种谋生的手段。我们要充满激情、满怀诗意的从事我们的教育教学工作。每一位教师都有教育教学的精神内核，即：

第一、追寻理想的执著精神；第

二、深入现场的田野精神；第三：共同前行的合作精神；第

四、悲天悯人的公益精神。在我们的每一天的教育教学中，我们的教师缺乏的是一种对自己的精神世界的提升和引领，如果我们的教师能深入的学习和领会这四种精神，用这四种精神来引领自己、引领教育，那么我们的工作会增添更多的幸福感和成就感，我们也会更自觉的为我们的学生提供更好的教育。

从学校管理的角度看，学校领导要转变办学理念，让我们的教师过上幸福完整的角育生活。这是办学理念的重大转变。现在许多学校的重点是学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。

”，但作为一所学校的发展，其最后的落脚点必定是在教师，只有教师的的发展，或者说教师的专业成长，才能使我们的学校获得持续的发展。所以，我们应该作为学校的管理层，我们可以换个角度，提出如下的设想：一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切。

教师专业发展是学校发展的核心价值。其二，是构造书香校园。这一点早就提出来了，我们余杭区教育局也在积极推动和投入一些财力。

但实际的效果，我看不是很大。我觉得根源让是没有真正获得学校（领导、教师）的认可，我们现在这是做了一个门面过程，形式工程。新的教育使我认识到，建设学术校园的目的是：

书籍是我们了解历史和世界的窗口。只有书籍才能保存人类的智慧和文明。书籍是体验教学的结晶，是人类宝贵的精神财富，是取之不尽用之不竭的财富，是未来的基石。

阅读时人类学习的重要方式。精神的弘扬和传承必须加强阅读。养成读书习惯的人是一个自由快乐的人。（多么优美的文字）。

朱老师用诗一般的语言精辟而又全面地概括了心中的理想教师，真可谓是字字珠玑。手捧书卷，朱老师的话在耳畔如雨落荷叶般地敲击着我的心灵，锥入我的灵魂深处，我一边读一边反思着自己：遇到理想与现实的冲突时，我迷茫徘徊，动力不足；面对自己的满腔热情，学生却置之不理时，我困惑不解，信心不足,然而理想是希望之灯，理想能创造辉煌，作为一名教育工作者，在读了朱老师的《新教育》之后，必将为自己设置一个人生为之奋斗的目标，才能把自己的行动锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，自我超越，否则会走弯路，会荒废时间和精力。

总之，走进新教育，实践新教育，是一股教育激情，是一份教育诗意，更是一项教育行动。

精选阅读

读《穷人》有感600字精选一篇

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这篇课文十分感人，主要讲的是：渔夫一家十分穷，日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就毫不犹豫自家的困难，把他们抱回家。经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚定信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人。

令我印象最深的是描写桑娜的一句话：它的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。桑娜看到两个可怜的小孩没母亲的抚养时，宁愿自己挨苦挨饿，也不可让西蒙的两个孤儿饿死，这句话充分地表现了桑那善良的本性。渔夫的一句话使我分外感动：得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!这句话是那么坚定，虽然渔夫考虑过自己的日子，但也执意要养西蒙的两个孤儿，表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质。虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的，但却能体现他们的善良本性。

穷人拥有无私的爱，温暖的家，善良的心，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，去帮助别人，让世界更美好!我读了《穷人》这篇文章后，我知道了一个人必须有仁爱的精神。仁爱是一切德行的根本。如果能够仁爱，自然也就容易具备他的德行，大则能为国家效力，为人民服务，小则能够爱人助人，同情穷苦的人。仁爱可以说是各种德行的综合。一个人必须具有很多的德行。

如果你遇到穷人，那应该给他们，你可曾想过他们的感受吗?他们可能忍受饥寒，也可能会冻死或饿死。如果我们给他们钱，他们会保佑我们。这种感觉很好。我明白了，给予是快乐的。在生活中有许多事情在等着我们去解决，有很多人在等着我们却关心。我现在感到无话可说了。但是还有一句最珍贵的，人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

读《我的妈妈是精灵》有感篇二

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爱是一缕轻柔的微风；爱是一池温暖的温泉；爱是一首振奋人心的歌曲；爱是一盏明亮的灯笼……

这段时间，我阅读了《我的妈妈是精灵》这本书。这是一本让人动容的书，四个简单的人物构成一段充满爱的旅程。书中，年少的陈淼淼本有一个幸福的家庭，由于一不小心，把酒倒进了妈妈的杯子里，却发现了惊天的秘密，妈妈是精灵。一次小小的失误，造成了无可挽回的后果，开始了一段感人至深的故事。

在这本书中，情是一条线索，从始贯穿到终。精灵妈妈对爸爸的爱恋，爸爸对精灵妈妈的责任，“我”对精灵妈妈的依恋，李雨辰对“我”从不信任到成为好友，精灵妈妈对同类的关心……种种情感编织成一张美丽动人的网，将读者紧紧缠绕，让心灵生出层层感慨。

如果不能好好地在一起，就好好地分别吧，就让美丽的回忆与祝福留给每一个人！这份伤感的感悟，也是作者对生活在凡尘俗世的我们最真诚的忠告。虽然精灵妈妈离开了，但我想，我会记住她。她留在人们的记忆里，留在孩子们的心田里。

by的用法回顾范例

珍惜时光就是珍惜生命，相信在这一阶段的工作过程中自己经历了很多挑战，也成长了很多，又到了需要写工作总结的时候了，总结就是在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，有哪些值得参考的工作总结？为此，小编特意呈上“by的用法回顾范例”，可能你会喜欢，欢迎分享。

1、by表单位的用法归纳

(1) 表示单位，意为“以……计”，其后通常接表示计量单位的单数名词，且名词前要用定冠词。如：

They are paid by the hour (by the month). 他们所得报酬按小时（月）计。

Milk is sold by the pint, butter by the pound, and eggs by the dozen. 牛奶按品脱卖，黄油论磅卖，蛋类论打卖。

(2) 有时也接抽象名词，此时通常不用冠词。如：

Bananas are usually sold by weight. 香蕉通常按重量卖。

2、by表示时间的用法

(1) 表示时间，指“最迟在……之前”“到……的时候已经”，此时要注意它所连用的.时态。如：

He was very tired by the evening. 他到晚上已经很累了。

He has read about 40 pages of the book by now. 现在这本书他已读了大约40页。

We will have finished the work by next month. 到下个月我们就会干完了这工作。

By the time the doctor arrived the patient had died. 在医生到达时，病人已经死了。

(2) 另外，表示时间时，它还可表示“在……期间”，通常连用的名词是 day, night, moonlight, daylight等，注意名词前通常不用冠词。如：

Cats sleep by day and hunt by night. 猫白天睡觉，夜里捉老鼠。

Do you like to swim by moonlight? 你喜欢在月光下游泳吗?

3、表示手段或方式等，注意以下用法：

(1) 表示“乘”“坐”时，其后接交通工具（如 bus, bike, train, plane, car, taxi, ship等）或与交通工具密切相关的名词（如air, water, land, road等），在句中主要用作方式状语，其中通常不用冠词或其他限定词。如：

They came here by the first bus. 他们是坐第一班车来的。

但是，若表示交通工具的名词前插有定语修饰语，则也可以用冠词。如：

We’re going by the 9:30 train. 我们坐9:30的火车去。

We went to Shanghai by a large ship. 我们乘一艘大船去上海。

注意，汉语说“步行”，英语习惯上用on foot, 而不用 by foot。

(2) 注意以下表示方式的有用表达，其中不用冠词或其他限定词：

by phone 用电话 by telegram 用电报

by letter 用信件 by express 用快件

by air mail 用航空邮件 by ordinary mail 用平信

by post 用邮寄 by radio 用无线电

by hand 用手工 by machine 用机器

注意下面两例用by与用with的区别：

The letter was written by hand. 这封信是用手写的（即不是打印的）。（by hand表示一种抽象的手段，是无形的，注意其中没用冠词或其他限定词）

I write with my hand, but he writes with his mouth. 我用手写字，但他却用嘴写字。（with one’s hand表示一种具体的工具，是有形的，注意其中用了物主代词）

(3) 后接动名词表示行为的方式或手段，这是一种常用表达。如：

He makes a living by teaching. 他以教书为生。

Lock this door by turning the key twice to the left. 锁这扇门要把钥匙向左转两圈。

游鲜花港有感1000字

时光悄悄飞逝，我们一天天在成长，现如今，我们已经步入了职场，可以开始准备工作总结了，工作情况不同,总结的内容也就不同，怎么才能写好一篇工作总结呢？为此，你可能需要看看“游鲜花港有感1000字”，希望能对你有所帮助，请收藏。

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你见过如此美丽的七色花么？

如果有的话，一定是在梦里。。

但我的梦里，却时常梦见的是一朵朵桃红色的花儿，随风飘飞，如漫天的雪花般包围着我，如同沐浴在花的海洋中。

翻开以前曾去南汇桃花的相片，看见自己那在片桃红的花海中灿烂的笑容，顿感欣然，随便打了**，问了近郊的旅游公司，答曰：桃花花期不长，通常在3/25-4/12之间开放。

所以我早早就**，今年会再次到南汇桃花村，欣赏红花、柳绿花、油菜花的田园风光。

正巧遇上第一个放假的清明节，有连续三天的小假期，正为此雀跃不已。

忽闻天气预报，清明时节雨纷纷，想在阳光灿烂中赏花是不可能了。闻此消息，如同浇了盆冰水，心里巴凉巴凉地，难不成这次的计划又泡汤了？算了吧，就在家睡三天，做梦睡美人，哈哈。。

4月4日，清明，阴天，没有下雨，伴着凉风，一大早就被我的宝贝追上了，带着她到绿地前的小区骑自行车。别看这绿地小，风景却极好，黄灿灿的迎春花向我们微着，伸出细细的枝条夹道相迎；到处都是桃红柳绿，小桥流水人，就像古道的西风。。。。

4月5日，依然阴天，预报中据说有雨，故未敢出远门。

于是他选择了一条捷径陪我的宝贝去新华书店，让她也充电，闻闻书香，从书海中获取知识。

回到家，手机响了，邻居打来**：明天，不用打球，去南汇花港，赏花，有专车去。

俺闻此欣喜之至，那夜早早睡下，养足精神好待明儿用心赏花。

4月6日上午，女儿忍不住把我从睡梦中吵醒，叫我收拾行李，赶快出发开车。

谁知兴奋过头，到达汇集地时尚早，空无一人，只好在冷风中与俺家宝贝当风筒。

约摸十几二十分钟后，三辆福克斯出现在我们的面前，红男绿女兼有一岁多的可爱宝宝陆续闪亮登场，可爱的邻居们终于出现了。。

旁外话：这一岁多的宝宝，曾在去年秋游时，宠幸得到俺的全程呵护，几个月不见，长大了许多，也更加可爱了。没说，今天的超级保姆是我的，我决定坐他的车。

安全教育教学总结精选

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安全教育教学总结【篇1】

本年度，我校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过一年的努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合五五普法工作，全面贯彻了关法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。

一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由校长办公室牵头德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。聘请江落派出所所长担任法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、抓好班主任队伍的法制教育是加强学校法制教育的关键。

在学校，班主任是一支举足轻重的队伍，他们知不知法、会不会用法、执不执法直接影响着学校的教育教学质量，关系着学生的健康成长。因此，我校在抓班主任队伍建设中十分重视法制教育。本学期我校组织班主任进行了“学法守法用法”专题研讨会。通过学习研讨，大家的收获都很大，特别是新参加工作的青年教师，不仅增长了法律知识，还知道了如何运用法律知识来处理突发事件。在学校的统一要求下，每位教师均完成了两万多字的法制学习笔记。

三、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。做到了教学有计划、有教材、有教师、有教案，课时有保障，并理论联系实际。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用校园广播、电视、黑板报、展板、宣传栏等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。四、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。举办普法“黑板报、手抄报”展板比赛活动。各年级学生积极参与黑板报、手抄报的内容挑选、排版、美工等工作。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育。并且学校还组织教师评议，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。

通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。比如通过升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱护国旗的意识。再如，召开了主题为“创造良好的家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和法制教育”的学生家长会，以案讲法，以事论理，提高家长法制教育意识。

五、定期召开家长会，宣传有关法律法规，力求得到家长的支持、配合、监督。

积极和家长配合形成合力，学校每年都发放告学生家长书，告诫学生家长黄赌毒博的违法性，黄赌毒的危害性，劝戒学生家长远离黄赌毒博。并作好假期学生的法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。通过这些活动，让家长在告家长书签名，有的家长还在回执单上向学校提出了很好的建议。

六、紧抓偏长生。

一是让每位科任教师承担一位后进生的帮教工作，不让这些学生道德品行继续下滑。二是对严重的偏长生由各班主任制定帮教措施，由科任教师专门负责教育管理。为了配合学校的法制教育主题活动，切实做到关爱每个学生，“走进学生的身边，走进学生的心灵”，做到用真诚的情感感染学生，用高尚的师德影响学生，用无私的关爱引导学生，引导学生健康成长，学校开展“校园春风”行动，将责任落实到具体的人身上，制订详细活动方案。经过一年多的努力，学校没有出现一例违法事件，校风得到明显改善。总之，本学年我校法制教育工作做到了有序、规范、系统，取得了显著效果，至目前止，学校未发生一起违法犯罪事件，校风越来越好，得到了社会家长的好评。我们将把加强法制教育作为学校的一项常规工作来抓，让法制教育在实施素质教育的过程中起到保驾护航的作用。

安全教育教学总结【篇2】

为进一步做好学校安全教育工作，切实加强我校对交通安全和防溺水等安全教育工作的，认真贯彻落实《晋江市人民政府办公室关于建立“晋江市学校交通和防溺水安全教育周”制度的通知》（晋政文[xx]65号）精神，我校根据实际情况开展了以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全专项教育活动，扎实而有效地开展了此项工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生安全。现将这次活动开展情况总结如下：

1、学校成立安全工作领导小组，小组成员分工职责明确，既分工又合作。同时，以班级为单位，各班主任学校把交通安全和防溺水工作列入一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。

2、5月14日，利用升旗仪式，举行“学校交通和防溺水安全教育周”启动仪式，并进行一次交通和防溺水安全为主题的国旗下讲话。

3、组织学生观看“文明交通行动计划”动画宣传片（小学生版），增强了活动的针对性和实效性。

4、召开一次主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。

5、挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅，并在校门口、教学楼书写标语，营造深厚的校园内宣传教育氛围。

6、出一期防止溺水的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识；明确要求学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。做到主题突出，内容丰富，教育性强，让学生充分体会到安全的重要性。

7、学校充分利用校园广播站、墙报、黑板报等形式，持续向全校学生进行交通和防溺水安全知识宣传教育，提高交通和防溺水安全教育实效性和普及率。

8、发一封《告家长书》，并通过家校通短信平台形式，向每位学生家长（监护人）宣传交通安全和防溺水安全知识，提醒注意事项，增强家长安全意识和监护人的责任意识。

9、进行一次学校门口交通安全专项整治，做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。

10、一次安全隐患排查。组织由教师、学生家长参与的“学校及周边危险路段、危险水域安全隐患我发现”的调查活动。发现有安全隐患，应及时汇总上报学校领导。

通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全和防溺水安全教育活动，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立交通安全和防溺水安全意识，掌握交通安全和防溺水安全知识，提高学生自护自救能力；通过有针对性地开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及其周边环境。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠活动月是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。

安全教育教学总结【篇3】

三年十七班

本学期已接近尾声，回顾本学期的工作，很庆幸安全方面无任何事故，这与校领导在安全工作方面的共度重视是分不开的，先将本学期的安全工作做一个简单的总结。

一、 在思想上高度重视安全工作

“生命高于一切，安全重于泰山。”在平时的班主任工作中我始终把安全工作放在所有工作的重中之重。平时坚持每天一分钟安全教育，每周5分钟安全教育，每月30分钟安全教育，“1530”的长期坚持，潜移默化的学生的安全意识也增强了，学生知道注意了，事半功倍。

二、 开展各种活动加强安全教育。

每月上两次安全教育课，对学生进行安全教育，九月份分别上了《秋季安全第一课》，《中学生交通安全教育》；十月份上课内容为《中学生防震减灾教育》和《中学生消防安全教育》；11月份则进行了《反恐防暴安全教育》和《认识和预防流行感冒安全教育》；12月份讲解了《预防煤气中毒》和《校园安全教育》等，通过安全教育课，学生了解了许多安全常识，也增强了安全防范意识。在本学期还配合学校进行了安全疏散演练，学生知道了突发火灾或地震时如何正确逃生。班级还通过班务生活会的时间让学生观看了垃圾食品的制作过程，学生吃小食品的明显减少了。

三，交通安全常抓不懈

由于校址远，多数同学都得骑车，坐公交，或父母开车接送上学，所以交通安全成了安全工作的头等大事。向学生普及交通法规，介绍交通安全常识，强调交通安全的重要性。现在学生们都能够有意识的注意交通安全了。

三、 注意学生的心理健康教育

心理安全不健康，不能正确面对挫折，不能正确对待同学之间的矛盾，称为校园安全的一大隐患，平时利用多种渠道对学生进行心理健康教育，使学生平稳度过青春期。 在校领导的大力支持下，在师生的共同怒了下，本学期的安全教育工作划伤了一个圆满的句号，明年我会继续把安全工作抓实、抓好。