端午节包粽子比赛活动方案

方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策，工作中为了及时完成目标。我们需要提前开始活动方案制定工作，学生们应该先建立起学习方案，再朝着一个目标进行努力。我会全力以赴制作一份让您满意的“端午节包粽子比赛活动方案”，我们分享这些经验和知识希望能够为大家的学习和工作带来帮助！

端午节包粽子比赛活动方案 篇1

一、指导思想：

一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，传承中华传统，也为了更好地践行“”学习教育，做到知行合一、学以致用，利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，福新东路社区党支部组织居民、直管党员、社区工作人员一起包粽子共度端午节。

二、活动主题：

福新东路社区端午节巧手包粽比赛暨“”主题送温暖活动

三、活动目的：

在端午节来临之际，在社区党支部的带领下，大家一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，通过亲自动手包粽子，让大家能更真切的去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼全体员工的`动手能力和学习能力。也进一步践行“”学习教育。并向辖区贫困户送去“爱心”粽子，让他们也感受到节日的气息。

四、活动时间：201X年6月8日上午

五、活动地点：福新东路社区

六、活动流程：

1.包粽子参赛人员包括：辖区内居民10人，工作人员及辖区内直管党员;

2、比赛规则：包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩;

3、在比赛过程中：由常青街道办事处段桂荣主任、李晓霞书记带领网格长将先包好的粽子送去贫困户家庭中。

4、最终以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选个人奖。

七、奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：1名

三等奖：1名

参与奖：其他参赛选手

欢迎各位居民积极参加，共度暖心端午。

2018端午节包粽子比赛活动方案【2】

一、活动主题

家园共育，“粽”情欢笑。

二、活动目的

1、通过家长和孩子们亲自动手包粽子，让大家能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼大家的动手能力和学习能力。

2、在端午节来临之际，让家长代表和我们一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。

三、活动时间

201X年6月8日上午九点半。

四、活动地点

前进路幼儿园院内。

五、活动流程

1、6月6日-7日开始报名，7日下午五点截止报名，各班选出5名包粽子比较熟练的家长。

2、集合：参赛家长九点到学校集合，到指定场地等待。

3、全部人员到齐之后，九点半准时开始，

4、参赛人员领取到自己需要的材料后，等待裁判老师的指示开始进行。初赛是每人制作3个高质量的粽子，以最先完成的为优胜，最前完成的十名家长进入决赛，决赛是在规定时间内制作的最多，质量最好的，不浪费材料且场地保持最干净的家长获胜。活动分出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名(不并列，出现并列继续比赛)

5、制作结束后由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。

6、对评选出来的优胜家长，我们会为您和小朋友送上小礼物一份!

7、晚上放学，孩子们就能吃上您制作的粽子了，家长们，踊跃报名参加吧!

六、注意事项

1、各参赛员人员按时到既定地点后应预先了解包粽子的有关方法。

2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。

3、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。

端午节包粽子比赛活动方案 篇2

一、端午节简介：

端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了避邪。中国端午节为国家法定节假日之一，并列入世界非物质文化遗产名录。

二、包粽子比赛时间：

****年5月**日下午3：00。

三、报名时间：

****年**月**日下午下班前报社区综合事务部。

四、参加人员：

社区全体在职在岗职工，凡具备包粽子技能者均可报名参加。

五、地点：

社区食堂。

六、比赛方法：

、工具和场所。

2、参赛选手同时开始包粽子，直至事先准备的粽叶或糯米中的一样用完为止。选手本桌的原料用完，可以到其它桌取用。

，合格粽子个数多者获胜。

4、比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名给予奖励。

七、比赛裁判组由工会人员、食堂人员共3人组成。

八、比赛所包粽子**月**日赠送社区职工品尝。

请各部门接此通知后，组织职工积极参加活动。

端午节包粽子比赛活动方案 篇3

1.包粽子所需原材料和用具由食堂负责准备，包括粽叶、大米、红枣、细白线、剪刀等。

2.活动共分为8个组，每组三人。按人员进场时间，按序编组，额满为止。

3.担任裁判的同志不参加比赛。

4.比赛结束后，由裁判组汇总比赛情况，评选出一等奖一个，奖品为夏凉被3条;二等奖两个，奖品为高级围裙各3条;三等奖五个，奖品为保健磁疗拖鞋各3双。

5.比赛结束后全体人员参加飘香粽子品尝活动。

xx市审计局工会委员会

包粽子比赛规则

一、参赛人数:

每组选手三人，共24人。

二、比赛时间：

以哨声为准，共15分钟。

三、质量要求:

1.粽子大小适中、均匀。

2.四角不露馅(不漏沙)。

3.捆扎整齐、不松线。

4.每个粽子里有且只有一颗红枣。

四、评分标准:

1.以粽子数量定总分，每个粽子为1分，以总分定优胜(包扎完整的计入数量)。

2.整体大小不适中、个头不均匀，扣1分。

3.桌面、环境不卫生、不整齐，扣1分。

4.捆扎松线、或不整齐，每个扣0.1分。

5.四角有露馅(漏沙)，每角扣0.1分。

五、裁判职责：

以哨声为号，哨声后停止比赛，裁判计算数量，参赛选手清理桌面。

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端午节班级活动方案(精选10篇)

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端午节班级活动方案(篇1)

为深入挖掘民族传统节日蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族的优良传统和革命传统，按照国家党委部署中央、省、市、区文明办，现组织开展。 “我们的节日·端午节”主题活动公式如下：

I．指导思想

坚持以XX重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足社会主义核心价值体系建设，充分挖掘深厚文化内涵开展各类主题活动，引导师生进一步了解传统节日，认同传统节日，热爱传统节日，享受传统节日。 ，增强爱国主义精神，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。

2.活动目的：

1.了解端午节的由来、文化和节日习俗。

2.感受中国文化节日的特色，激发学生热爱家乡和祖国。

3.了解中国传统节日所蕴含的文化内涵，提升节日的文化理念，让节日真正带给我们欢乐和幸福。

3、活动主题：

我是中国人，我爱我的祖国，我爱中国文化。

四。领导小组：

省略

V.活动内容

（二）组织开展以“端午节”为主要内容的国学经典阅读活动。精心挑选历代爱国主义名著，在全校范围内组织形式多样的国学经典阅读活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情怀。

六。活动流程：

第一步：准备阶段（6月4日-6月8日）

端午节作为中国重要的传统节日之一，有着其独特的起源、传说和风俗活动，因此了解端午节所包含的相关知识是端午节主题活动的首要内容。在班主任的带领下，全体同学要通过各种渠道搜索端午节相关资料，利用国旗讲话、班会、晨会时间了解和了解端午节。活动家喻户晓，更多的队员将成为端午节知识的“小能手”。

第二步：实施阶段（6月11日-6月15日）

1.学生制作手写报纸。 （负责人：班主任）

2、开展端午节知识竞赛。 （责任人：政教办、班主任）

3、开展端午诗歌节（责任人：政教办、班主任）

在班主任的带领下，每班征集相关的诗歌，首先在本年级举行诗歌朗诵会，然后选派代表参加学校的诗歌比赛。

4. 开展端午实践活动

端午节期间，各班主任安排学生及家人包饺子、香包、彩线、写日记。在团队课程中与全班交流。 （负责人：班主任）

第三步：展示台（6月23日）

1、端午文化知识：（负责人：艺术团）

(2)展示内容：

1.美丽的传说

2.多彩风情

4. 各种节日文化

2. 端午诗朗诵：（负责人：音乐组）

(1)展示形式：文艺演出

（二）展示内容：

1.端午诗词

2.经典诗词

7. 活动要求

1.认真部署，广泛宣传

充分了解民族传统节日文化，是弘扬和培育民族精神的重要途径，是学生德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。提高认识，精心部署，广泛宣传，确保这一文化活动落实到位。

2. 重方法，注重实效

目前，随着物质条件的不断改善，广大青年对民族传统节日的认识和认识越来越越来越弱。竞争正在消退，很难吸引学生的注意力和参与。因此，开展本次主题文化活动，要注重方法、注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。

端午节班级活动方案(篇2)

端午节作为中国传统节日之一，每年农历五月初五举行。为了丰富学生的课外活动，增强他们对传统文化的理解和认知，我校决定在今年的端午节那天为全校师生举办一场精彩的班级端午节活动。

一、活动名称及时间地点

活动名称：欢乐端午，传承中华

时间：20xx年x月x日，上午8：30至11：30

地点：学校操场

二、活动准备

1.筹备小组的组建

我们将成立一个由班主任和数名有组织才能的老师组成的筹备小组，负责活动的统筹安排、物资采购等工作，确保活动的顺利进行。

2.物资准备

为了给学生们提供一个愉快、安全的活动场地，我们需要准备彩旗、帐篷、鞭炮等道具，悦耳的音乐、传统装饰品等，还要准备充足的糖果、粽子等节日食品。

3.安全措施

活动期间，需要设置安全警戒区域，保证学生们的安全。同时，必须组织专门人员进行现场的安全维护工作，预防火灾和人群踩踏事故的发生。

三、活动安排

1.开幕仪式

活动开始前，我们将在操场上进行隆重的开幕仪式。首先，由学生代表做端午节的简要介绍，增进大家对这个传统节日的了解。接着，校长发表讲话，表达对活动的支持和祝福。最后，由领导和嘉宾点燃巨大的鞭炮，正式拉开活动的帷幕。

2.传统文化展览

在操场的一侧，准备展览区，展示端午节的传统文化。在这个区域里，布置摊位，用文字、图片、实物等形式生动地介绍端午节的由来、习俗和文化内涵。同时，设置端午节的手工制作区域，鼓励学生们亲手制作各种各样的传统装饰品和粽子，提高学生们的动手能力和创造力。

3.游戏与竞赛

端午节活动少不了各种传统游戏和竞赛。我们准备了诸如踩高跷、挑粽子、龙舟比赛等丰富多样的游戏项目。通过这些游戏，学生们可以感受到传统文化的独特魅力，增进班级之间的友谊和团队合作精神。

4.艺术表演

活动期间，我们邀请了学校的舞蹈团、合唱团等表演队伍，为大家献上一场精彩绝伦的艺术表演。节目包括优美的舞蹈、激昂的合唱以及国乐演奏等，充分展示中国传统文化的魅力和韵味。

5.品尝美食

活动的最后，我们将准备丰富的端午节美食，供学生们品尝。粽子、甜食等传统美食都将在餐桌上摆放。通过品尝美食，学生们不仅可以领略到传统风味，还能促进同学们之间的交流和感情，增进友谊。

四、活动总结

在活动结束后，我们将组织一场班级总结会，让学生们分享他们在活动中的收获和体会。同时，也给学生们提供一个反馈的机会，让他们提出宝贵的意见和建议，为日后的活动改进提供借鉴。

通过这样一次精心设计的班级端午节活动，不仅可以丰富学生的文化娱乐生活，更可以让他们更好地了解传统文化的内涵，培养他们对传统节日的热爱和认同感。同时，活动也是促进班级凝聚力和向心力的良好机会，有助于提高班级的整体氛围和团队合作意识。

我们相信，通过这次活动的精心策划和组织，一定能为学生们带来一次难忘的端午节体验，让他们在欢声笑语中感受到传统文化的魅力，增长知识，增进友谊。

端午节班级活动方案(篇3)

1. 指导思想

中华民族的传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴含着中华民族独特而深刻的精神价值。我们的国家。中国文化之根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入点，融入学校教育教学活动。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

2.活动目标

围绕“我们的节日·端午节”这一主题，从“我们为什么要过端午节？”“端午节你有什么习俗？" “你想怎么过端午节？”这三个部分首先为学生提供研究方向，使他们成为实践活动的主角，引导学生动手实践、个人参与、独立探究，培养探究能力。 、创新能力、实践能力和协作能力。活动的目标可以概括为：端午节风俗

1、通过活动，让学生了解端午节的由来和风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2.在了解端午节的由来和习俗时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报纸、网络、他人的经验等）获取信息的能力。

3.通过活动，培养学生的合作意识和实践能力。

3、活动内容

1、结合当地实际，引导学生搜集有关端午节由来的信息通过问卷调查、网上浏览等和一些有趣的习俗，比如：了解人们为什么要庆祝端午节？端午节为什么要吃粽子？为什么人们会为孩子们挂香包、手镯和彩线？让同学们感受节日的欢乐。通过这样的活动，让学生思考“端午节我要怎么过？”

2.引导学生收集端午节诗歌，了解端午节的由来。端午节和端午节的一些风俗习惯。在此基础上，引导学生尝试写一首关于端午节的诗。端午节诗歌朗诵比赛。

3.引导学生尝试设计“如何过一个独一无二的端午节”？

四。活动安排活动

开展端午诗歌大赛，各班在班主任的带领下征集相关诗歌，在本班先进行诗歌朗诵，然后选派代表参加学校的诗歌比赛。

比赛时间：

6月16日下午二三班

比赛地点：多媒体教室

颁奖设置：端午节粽子

低年级：一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个

中年级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个

高年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个

端午节班级活动方案(篇4)

端午节是我国传统的民间节日之一，每到这个节日，人们在庆祝和欢乐的气氛中，不仅会品尝粽子，还会参加各种形式的传统活动。为了让学生们在这个传统节日中感受到浓烈的文化氛围和快乐的活动体验，每年的端午节我们都会在班级里开展一系列的活动。

一、制作粽子

在端午节当天，班级会安排学生参加制作粽子活动。首先，老师会介绍粽子的起源、制作方法和吃法，然后再开始制作。在这个过程中，老师会向同学们展示如何包粽子，并提供着料，让学生们动手操作，亲身体验包粽子的整个过程，这能让同学们在愉快的氛围中了解我国民间食品的制作。

二、传统活动

在粽子制作结束后，我们会开展传统的端午节活动，比如挂菖蒲、赛龙舟和放风筝等。挂菖蒲是端午节的传统习俗，学生们会准备好菖蒲叶，将其挂在门口，或者搭在窗前，这能为家中带来头一个令人口中留香的招财神气。赛龙舟是一项更为知名的端午节活动，我们通常会在学校里搭建一个土桥，让学生在那里划龙舟比赛。

三、山地拓展活动

除了桥头赛龙舟，我们还会组织学生去户外开展一次山地拓展活动。班级会选择一个有趣而又安全的户外活动地点，然后与有关部门沟通安全事宜。活动过程中，我们会带领同学们攀岩、悬挂、极限穿越等，挑战自己的体质极限，这需要孩子们有一定的勇气和耐心，通过这些不同寻常的挑战，孩子们能够在自我突破中得到成长。

四、文学作品鉴赏

作为一个传统的节日，端午与我国丰富多彩的文化密切相关。为了让学生们更好地了解和体验文化的魅力，我们会安排学生阅读一些与端午有关的文学作品，比如《屈原》、《白蛇传》等经典作品，然后进行文学作品鉴赏。在这个过程中，我们也会为学生提供相应的辅导资料，让他们对中国文化有更为深入的理解。

总体而言，高中端午节活动是一个非常有趣和有意义的活动，它可以让学生们亲身参与到传统文化中，感受到文化的深厚内涵和生动活泼的气质。此外，它也能够帮助学生放松心态，缓解学习的压力，提高团队合作能力，增强自信心和勇气，全面发展个人潜质。

端午节班级活动方案(篇5)

三一文库（其他范文/活动方案

大学生端午节班级活动计划

一、活动主题：

弘扬中华民族民间文化，继承中华民族传统文化，增强大学生的民俗文化意识

为了进一步弘扬优秀的民族传统文化，使大学生进一步了解祖国的传统节日，激发学生的爱国热情。趁此可以增进人与人的感情。

三、活动内容：

活动地点：教学楼a213教室

活动负责人：全班班委

活动参加者：全班同学

五、活动流程：

开始前由班干部发放零食和饮料

（一）主持人宣布开始

（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

（二）**赛龙船庆端午的电影或者短片。

（主持人）：刚才看了**，想谈谈自己的想法吗？

队员们踊跃发表自己的观点。

（3）请谈谈家乡端午节的习俗。

（四）有奖问答。

（5） 班长将做最后的评论总结，并向与会者表示感谢（6）主持人宣布结束。

（7） 将本次活动的**上传到班级组

六、经费预算

零食、饮料、奖品：350元

其他备用费用：50元

七、活动注意事项

1、认真听主持人安排活动；

2活动开始前，每位同学应初步了解端午节知识（通过核对资料）；

三。保持活动场地整洁，活动结束后进行相应的清洁。

端午节班级活动方案(篇6)

为了丰富小学生的课余生活，增强他们的传统文化意识，提高他们的团队合作能力，我们计划在端午节期间为小学班级组织一场精彩的活动。以下是我们的详细策划方案：

一、活动主题

端午节是中华民族的传统节日，活动主题定为“传统习俗传承，欢乐端午共庆”。

二、活动时间和地点

活动将在端午节前一天举行，地点为学校操场。

三、活动内容

1. 端午文化讲解和传统故事分享

我们将邀请学校的历史老师或者文化专家给孩子们进行端午文化讲解，让他们了解端午节的起源和习俗，同时也可以向学生们讲述关于屈原和粽子的传统故事，激发孩子们对传统文化的兴趣。

2. 手工制作粽子活动

为了让孩子们更深入地了解端午节的食俗文化，我们将组织手工制作粽子的活动。提前准备好粽叶、糯米、肉馅和豆沙馅等原料，让孩子们亲自动手包粽子。这不仅锻炼了孩子们的动手能力，还能让他们感受到自己动手劳动的快乐。

3. 端午游戏竞赛

我们计划组织端午游戏竞赛，其中包括踩高跷、举鼎、扔纸球、赛龙舟等各种有趣的传统游戏，以增加孩子们对传统文化的体验。为了保证公平竞赛，我们将按照年级和班级分组，并设置相应的奖品和奖杯，鼓励孩子们参与并全力以赴。

4. 粽子品尝赛

在活动最后，我们计划进行一场粽子品尝赛。准备好各种口味的粽子，例如糯米肉馅粽、豆沙粽、蛋黄肉肠粽等，让孩子们品尝这些美味的传统食物，并评选出最受欢迎的粽子品种。

四、活动流程

1. 开场：

- 主持人介绍活动的主题和目的

- 背景音乐欢快播放

2. 文化讲解和传统故事分享：

- 学校历史老师或文化专家进行讲解

- 粽子相关的传统故事分享

3. 手工制作粽子活动：

- 孩子们按照老师的示范一起制作粽子

- 老师们逐一巡视指导

4. 端午游戏竞赛：

- 孩子们按年级和班级分组参加游戏竞赛

- 裁判员进行现场计分和记录

5. 粽子品尝赛：

- 孩子们品尝各种口味的粽子

- 投票选出最受欢迎的粽子品种

6. 闭幕：

- 颁发游戏竞赛的奖品和奖杯

- 主持人总结活动并进行感谢致辞

五、物资准备

1. 端午文化讲解和传统故事分享所需的讲解材料

2. 糯米、粽叶、肉馅和豆沙馅等粽子制作所需原料

3. 踩高跷、举鼎、扔纸球和赛龙舟等游戏器材

4. 各种口味的粽子供孩子们品尝

5. 活动礼品和奖品

六、安全措施

1. 粽子制作时，老师们将保证场地整洁、器具清洁并进行严格的食品安全管理。

2. 游戏竞赛时，老师们将确保比赛场地安全，并负责现场秩序维护。

通过以上活动，我们期望能够让小学生们在欢乐的端午节中体验传统文化的魅力，增进他们对传统文化的理解和认同，同时也培养他们的团队合作精神和动手能力。相信这场活动将给所有参与的小学生们带来难忘的回忆。

端午节班级活动方案(篇7)

端午节是中国传统节日之一，也称为龙舟节。为了丰富同学们的课余活动，活跃班级氛围，我校决定举办一场别开生面的班级端午节活动。活动内容包括传承传统文化，参与竞技比赛以及品尝传统美食。以下是具体的方案策划活动内容。

一、传承传统文化

1. 班级讲座

在端午节前，邀请专家来班级进行一场关于端午节起源、习俗以及传统意义的讲座，让同学们了解端午节的来历和文化内涵。

2. 知识竞赛

举办端午节知识竞赛，组织同学们回答与端午节相关的问题。可以采用小组抢答的方式，激发同学们的学习兴趣和竞争激情。

3. 制作手工艺品

组织同学们制作粽子、香包等传统手工艺品，通过亲手制作来加深对端午节的记忆和理解。可以请老师或班级干部带领同学们一起动手制作，增强班级凝聚力。

二、参与竞技比赛

1. 龙舟比赛

组织班级同学分成若干支队伍，进行龙舟比赛。可以选择在学校附近的湖泊或河流进行比赛，营造出浓厚的节日氛围。比赛分为男生组和女生组，每个队伍的成绩累计得分，取最高得分的队伍为冠军。

2. 绳索比赛

举办绳索比赛，组织同学们进行班级间的对抗。每组同学手牵手，共同合作，拉动绳索，看哪个队伍能够先把对方队伍拉到终点线，增强班级之间的友谊和协作精神。

3. 摸金龟比赛

在草坪上设立几个障碍，组织同学们进行摸金龟比赛。同学们需要爬越障碍，顶住压力，争取在最短的时间内到达终点。这个游戏不仅考验同学们的体力和毅力，还能培养他们的勇气和坚持不懈的精神。

三、品尝传统美食

1. 端午美食展

同学们可以携带自家制作的粽子、端午果，将其展示在班级里，共同品尝各种口味的美食。可以组织评选最有创意、最具特色的班级制作品。

2. 粽子制作活动

请专业的师傅来学校指导同学们制作粽子。同学们可以现场亲手制作自己喜欢的粽子口味，体验传统制作工艺，增加亲子互动。

3. 美食品尝会

在活动现场设立各类传统美食摊位，同学们可以品尝包括粽子、艾叶饭、五香牛肉等在内的各种端午节传统美食。通过品尝不同的食物，让同学们了解端午节的饮食文化。

以上就是班级端午节活动方案策划的具体内容。通过传承传统文化、参与竞技比赛以及品尝传统美食，同学们不仅可以增加对端午节的认知，还能够感受到传统文化的魅力，并且培养出团结合作、勇往直前的精神风貌。这样的活动不仅能够营造出浓厚的节日氛围，还能够加强班级凝聚力，促进同学们的交流和合作。希望这场班级端午节活动能够为同学们带来愉快的体验，并且在班级中留下美好的回忆。

端午节班级活动方案(篇8)

一、活动目的

通过开展庆祝“端午节”系列的班级活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，深刻体会到中国传统节日的气息，使学生进一步了解祖国的传统节日更加喜爱祖国传统节日、并准备过好自己的传统节日，激发学生的爱国热情。

二、活动主题

粽香飘四方。

三、活动内容：

活动时间：20xx年6月3日

活动地点：xx班级

活动主要负责人:班长、副部长

活动对象：xx班级全体学生

四、人员安排以及道具安排

（1）主持人：班长

负责：活动进行流程的进行

（2）采购组：生活委员组织安排

负责：报备班主任使用班费采购活动所需的物品

（3）布场组：体育委员组织安排

负责：布置班级装饰，桌凳摆放位置。

（4）应急小组：副班长组织人员进行

负责：防止意外人员受伤、停电等措施。

（5）撤场组：体育委员组织人员

责任：最后离场将桌椅复原。

1、场地布置装饰：一包气球、口哨、纱帘、蓝牙音箱、麦克风。

2、桌椅摆放：摆四列桌子一排8个，每一个桌子左右各一个凳子。（布场组提前策划摆放好桌凳）

3、准备好材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳等物品。

4、布场组提前借好麦克风和蓝牙音箱。

五、活动流程

1、主持人讲端午节的由来并提问：

（1）端午节的来历

（2）端午节的节日意义

（3）全国各地或国外的端午节习俗

（4）让同学们谈谈自己对端午节的了解

2、制作粽子

主持人宣布做粽子的方法：

（1）将粽叶折成漏斗形

（2）在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

（3）用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

（4）将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

3、班主任讲话：

同学们，今天的端午节过得很有意义。老师高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

4、活动结束

撤场组组织撤场，提前联系好饭堂将粽子送至饭堂。

活动应急方案：

1、应急小组：小组成员包括应对突发事件的组织，现场老师，以及活动现场布置和活动各个环节的专门负责人，做好防范威胁的应急准备。

项目内容

单价（元）

数量

总额（元）

粽子材料

7

10（套）

70

气球

10

1包

10

停电应急蜡烛

2

10

20

纱帘

15

1

15

合计：115（元）

端午节班级活动方案(篇9)

活动时间：8：00---11：00

活动目标：

1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的.习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。

活动准备：

1、端午节的故事;

2、做香包的材料：香料、布、针、线等;

3、包粽子的糯米、苇叶;

4、编蛋网的绳线、五彩线;

5、自制龙舟两条;

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程：

一、主持人致开场辞：

淡 淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同， 但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

随着 端午节脚步的临近。为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们 邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

二、端午节赛歌会

请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

大班：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

端午节班级活动方案(篇10)

1. 指导思想

为传承我国传统文化，让学生感受到浓浓的乡愁和亲情，增强学生与历史的亲和力中华民族文化，增强爱国情怀。在端午文化的探索、思考和实践中，学生具有良好的人文科学素养，感受端午文化的魅力。并进一步培养学生的创新精神、合作意识，锻炼阅读理解、表达和沟通等基本技能，以及运用现代科技收集和处理信息的能力。

2. 活动时间

6月6日下午第二节课

3。参与者

一到六年级的学生

4.活动内容

通过找、说、画、写、学、缝等，走进端午，体验端午文化。

1.“展示我的小手”：一年级、二年级缝制香囊、制作五根丝绸等；

2.《端午节你知道多少》：三年级同学们以“快到端午节”为主题作了手写报告，重点反映了龙的风俗习惯船节，自己的声音，和人生经历。

3.走进屈原诗：四年级学生通过背诵和背诵诗歌了解端午文化。

4.“我向老师学一门手艺”：五六年级的学生重点学习著名的包粽子方法。品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师（1、2年级班主任）将于6月8日前将活动计划电子稿发送至教务处邮箱。活动中，一、二、四年级、五年级学生合影留念，每班选出最佳照片两张，由大队辅导员采集，复制到教务处电脑。三年级每个班交五份手写报纸。

腊八节主题活动计划方案通用3篇

前虑不定,后有大患，提前准备方案很重要，某个项目开展前。我们要用心写一份有关工作的方案了，方案可以提升我们的语言组织能力。下面是我在网上找到的一篇题为“腊八节主题活动计划方案”的文章，本文气息清新收藏后可随时回味！

腊八节主题活动计划方案 篇1

一、活动名称：

欢乐腊八节，共度传统佳节

二、活动时间：

xxxx年腊八节当天

三、活动地点：

社区广场及社区各活动中心

四、活动目的：

弘扬传统文化，增进邻里之间的友谊与团结；

让居民们深入了解腊八节的`文化内涵，共同感受传统节日的魅力；

丰富社区居民的业余生活，提高生活质量。

五、活动内容：

腊八粥熬制：邀请居民志愿者共同熬制腊八粥，供大家品尝；

腊八节知识竞赛：设置有关腊八节的知识竞赛，激发居民的学习热情；

腊八节民俗展示：展示腊八节的传统民俗，如包饺子、制作腊八蒜等；

文艺演出：组织社区文艺团队进行歌舞、小品等文艺节目表演，展示社区文化风貌；

送温暖活动：将熬制的腊八粥送到社区内的独居老人、困难家庭等，传递节日温暖。

六、活动预算：

（根据具体情况制定）

七、活动组织：

活动筹备小组：负责活动的策划、组织与实施；

宣传小组：负责活动的宣传，张贴海报、通知等；

志愿者招募小组：负责招募志愿者，协调志愿者的工作。

腊八节主题活动计划方案 篇2

一、 活动背景：

又是一年十二月初八时，时间过得很快，在这个特殊日子里，花_区在武进电视台新闻中心的.支持下，《嚼百趣》栏目走进花_区，开展“浓情十二月初八粥温暖花东人”十二月初八主题文化活动。

二、 活动内容及目标：讲述身边人的十二月初八故事，传承武进特色十二月初八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

三、 活动流程：

1、 由社区居民代表花_区老年协会会长许仲华讲述制作十二月初八粥工艺流程和食材准备。(可在居民家制作，然后拿社区。待定)

2、 《嚼百趣》栏目主持人讲十二月初八故事。

3、 志愿者给独居老人送十二月初八粥和少先队员给独居爷爷奶奶赠送自己的小手工作品。

4、 志愿者与独居老人一同品尝十二月初八粥。

四、 活动性质：知识性、趣味性、教育性三者结合。

五、 目标对象：

1、 独居老人

2、 大学生志愿者3人

3、 社区志愿者名10人(小学生8名，师2-3名)

六、 活动时间：20__年_月_日下午1;30

七、 活动地点：__社区一楼圆桌会议室

八、 预计参加人数：30人

九、 备注：本周小小志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。

腊八节主题活动计划方案 篇3

篇一

一、主题节日背景：

农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、主题总目标：

来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

三、主题领域目标：

健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识幼儿园腊八节主题活动策划。

语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。

艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

四、主题参考课程

健康《多吃粗粮身体好》

活动目标：

正确的语言进行表达和交流。

2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

数学《数一数》

活动目标：

1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

2.探索玉米列数是双数的规律。

3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

语言《腊日》

活动目标：

1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。

2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

音乐《拾豆豆》

活动目标：

1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

科学《认识各种豆》

活动目标：

1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

美术《豆豆贴画》

活动目标：

1.了解各种豆子的特征及其作用。

2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

娱乐游戏《炒豆豆》

活动目标：

1. 学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

五、主题家长社会资源：

1. 建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子认识，并了解粗粮的营养价值。

2. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

3. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

六、环境创设：

1. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。

3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。

5. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

七、主题总目标：

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

篇二

每年的十二月初八是腊八节，民间流传着吃“腊八粥”的传统，为了让幼儿感受腊八节的习俗和快乐，幼儿园开展了“甜甜的腊八节”主题活动。

孩子们通过听听、看看、吃吃，过了一个热热闹闹的腊八节，感受着浓浓的年味和传统习俗文化带来的快乐，充满了对新年的美好期待，更让孩子们从小懂得要做一个勤劳的人。

活动来源：

每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫“七宝五味粥”。为了让宝贝们了解吃腊八粥的由来，我们开展了本次活动—— 腊八粥的故事

活动目标：

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

活动准备：各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频

活动过程：

一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

腊八粥)

(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

二、欣赏故事

1、哪一天是腊八节?

2、故事告诉我们什么呢?

3、腊八粥里面都有什么呢?

(重点突出：勤劳的人)

三、介绍腊八粥的`各种佐料、谷物

老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

过了腊八就是年

小孩儿小孩儿你别馋，

过了腊八就是年;

腊八粥，喝几天，

哩哩啦啦二十三;

二十三，糖瓜粘;

二十四，扫房子;

二十五，冻豆腐;

二十六，炸羊肉;

二十七，宰公鸡;

二十八，把面发;

二十九，蒸馒头;

三十晚上熬一宿;

大年初一扭一扭。

活动反思：

节日活动是很好的教育资源，我们国家的节日丰富多彩，但有些节日，我们的孩子了解的并不多，甚至根本不知道。通过本次活动，让幼儿初步了解腊八节的由来及习俗，认识了一些有关制作腊八粥的材料，并帮助幼儿从小树立要做一个勤劳人的意识。如果可以让幼儿参与制作及品尝那就更好了!

篇三

活动来源：

农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗;而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。

活动目标：

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

与同伴交流中主动求知。

4、集体体验过腊八的快乐。

活动过程:

一、谈话导入

初步了解每年农历的十二月是腊八节

阳历是1月x日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗?

告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

二、腊八节知多少。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为“福寿粥”。 ”“福寿粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。

一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃“腊八粥”，以资纪念。

一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

三、介绍腊八粥

你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

(红枣、红豆、绿豆、桂圆。

腊八粥里面会有8样不同的食材。

四、教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称：

扁扁的红豆，圆圆的桂圆， 胖胖的花生米。

五、宣传“腊八粥”——八宝粥

自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

活动反思：

腊八节这样的传统节日大多成人化的色彩较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一传统节庆活动中蕴涵着丰富的教育元素，但如果将其直接作为孩子的死板的课程，一定是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在这一活动中，通过观察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传说，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提升了有效的经验，体现了课程和生活相结合的教育原则。

幼儿园主题活动策划方案(3篇)

您知道方案从哪方面开始写比较好吗？当我们面临各种各样的项目建设。我们需要提前准备好一份方案。短文体编辑煞费苦心地打造了这篇“幼儿园主题活动策划方案”希望大家喜欢，我们提供以下建议以供对此感兴趣的人参考！

幼儿园主题活动策划方案 篇1

在开展主题活动中，我常常不知所措，因为缺乏经验，我总觉得自己不能很好地利用现有的教材。有时候觉得某些内容不太有趣，有时候收集材料又有难度，有的时候又有解不开的疑惑。正如案例中我的疑惑一样，我到底应该怎么办才好?是不是该找出肯苹果的人到底是谁，然后在集体前交流这个问题;还是应该单独教育。单独教育的后果肯定是其他小朋友不知道这样是不可以的;而集体教育会伤害当事人的自尊心。类似这样的困惑很多很多。又如：大主题下的很多小主题到底该怎么样有序的开展?哪些子主题可以结合起来开展?大主题之间又可以怎么样更好的结合起来?因为有许多主题之间有交差或重复的部分，存在同时开展的条件。

此外，我觉得二期课改整合开展主题活动的理念，非常有利于幼儿多方面认知和能力的发展，让幼儿多视角地探索一系列相关联的事物。但我觉得我们现在所使用的教材没有很好地体现出这一思想。比如在“苹果和橘子”这个主题里面，教材上就安排了一些不怎么有趣的儿歌和故事，来提升幼儿的认知经验;并预设了用橘子粘贴菊花或螃蟹的活动内容，没有将主题内容和幼儿美工技能有机地结合。幼儿美工能力的发展是循序渐进的过程，这样跟随主题活动很突然地安排这样的内容，没有任何技能铺垫性活动，开展下来的活动效果不太好。我感觉这样开展活动下来，幼儿技能发展没有经历一个积累的过程，反而会扼杀幼儿动手操作的兴趣。我平时没有深刻钻研教材，以至于不能灵活有机地运用教材，以后我应该加强这方面的工作。

幼儿园主题活动策划方案 篇2

幼儿园国潮主题活动策划方案

引言：

现今社会，国潮已经成为年轻人时尚潮流的代名词。为了满足幼儿园这个特殊群体对于多元文化的认知和发展需求，我们特别策划了一场以国潮为主题的活动，旨在通过丰富多彩的活动内容，让孩子们在愉快的游戏中感受和学习国潮文化，培养他们的民族自豪感和多元文化意识。

一、活动目标：

1. 提升幼儿对于国潮文化的认知，并增强他们对于自己国家文化的自豪感；

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组游戏活动增进互动和友谊；

3. 丰富幼儿的艺术修养，培养他们的审美能力和创造力；

4. 通过活动的参与和互动，促进幼儿的身心健康发展。

二、活动内容：

1. 开场仪式：活动开始前，组织一场小型的开场仪式，邀请表演团队为幼儿带来一场精彩的舞蹈表演，活跃现场气氛。

2. 国潮展览：在活动场地设立展区，展示国潮文化的典型代表，如传统民族服饰、古代文房四宝、非物质文化遗产等，引导幼儿认识和了解。

3. 传统手工艺制作：提供多种传统手工艺品制作材料和教程，指导幼儿动手制作符合国潮主题的工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

4. 国潮游戏体验：设计一系列以国潮元素为主题的游戏活动，如扇子舞比赛、扔陶瓷砖、踩砖头等，既增加活动的趣味性，又加深幼儿对国潮文化的体验和理解。

5. 国潮服装秀：组织一场国潮服装秀，邀请幼儿家长和老师们为孩子们准备一套国潮服装，让孩子们展示自己的时尚穿搭，展现国潮风采。

6. 生活体验：通过组织幼儿们参观农耕文化馆、传统手工作坊等，让他们亲身感受传统文化的魅力，培养他们的文化修养和人文情怀。

三、活动组织：

1. 预先准备：确定活动日期、场地和人员，物料采购等。

2. 活动安排：制定详细的活动流程表，确保各个环节的有序进行，保证活动的顺利进行。

3. 周边资源整合：与相关机构合作，引入专业人员进行舞蹈表演和手工艺制作指导，提升活动的质量和专业性。

4. 宣传推广：通过学校内部通知、亲子相册等途径宣传活动内容和时间，吸引家长的参与和关注。

5. 安全保障：制定完善的活动安全措施，确保孩子们在活动中的安全。

四、活动评估：

1. 参与者反馈：通过问卷调查等方式，收集幼儿、家长和教师对于活动的评价和反馈，总结经验，改进不足。

2. 效果评估：对幼儿在活动中的表现进行观察和评估，了解他们对国潮文化的接受程度和情绪体验。

结语：

通过这次以国潮为主题的幼儿园活动，我们希望引导孩子们更好地了解和认识自己的文化，培养他们的爱国情怀和自豪感，同时也极大地满足了孩子们的游戏兴趣和多元文化需求。在这个活动中，孩子们在欢乐中感受国潮，学习国潮，逐渐成长为具有民族自豪感的优秀人才。

幼儿园主题活动策划方案 篇3

春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧!因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢?树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢?在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的"秀丽的春天"主题活动产生了。