修辞短句摘抄

在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。这篇文章《修辞短句摘抄》是我们所钟爱的非常值得阅读，你会不会经常发送句子给朋友？在强调人性因素的文化氛围中，很多人会通过在社交平台上分享简短的话语来表达自己不同的感受，句子是一幅画面，能够勾勒出千姿百态的情感。。

修辞短句摘抄(篇1)

1、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

2、运用排比句，表达了人对自然的感悟，抒发了对美好事物的喜爱和感激之情；句势整齐划一，读来琅琅上口，增强了语势和表达效果。

3、这让梅德韦杰夫，远不如一个灵活的修辞学家，摸索一个解释。

4、读史使人明智，读诗使人巧慧，数学使人精细，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。弗兰西斯·培根。

5、散文《一幅烟雨牛鹭图》开头有两段的景物描写？你喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。开头两段如下：

6、生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看‘七月巧云’，听苏格兰兵吹bagpipe,享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的树叶。没有人与人交界的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天不能克服这种咬啮性的小烦恼，生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。张爱玲《天才梦》（生活和生命本来是很美好的，即便在作者的心里有着无法抹去的苍凉，但是她仍然努力去享受生活，所以“生命是一袭华美的袍”，雍容华贵，使人倾心。但是，在享受过程中，又要时不时去面对一些琐碎烦恼的咬啮，就像挥之不去的“蚤子”，时时弹动而起，令人生厌。也可以理解为：生命的表面光鲜亮丽，实际却苦不堪言。尘世如此繁华热闹，张爱玲随手轻轻一揭，却让我们看见繁华似锦的幕布后哀凉的人生荒漠。）

7、排比（基本的概括、结合文题/中心）

8、他善用传奇叙事、善于营造悲剧，贵在修辞表达、精于细腻抒怀，表现出艺术笔法的多元特色。

9、王希杰对中国修辞学的理论建设和发展作出了重大的贡献。

10、叠字是中国古典诗词的修辞手段之一，其主要修辞功能是抒情、叙事、状物、摹声。

11、修辞是一门语言艺术，表现了语言的一种饰美功能，追求的是语言美。

12、20.答案：如：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯。它能为我们照亮人生前行的道路。读《寄小读者》，我们能感受到作者的拳拳深情，领会作者的殷殷厚望。

13、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。89、听了这个故事，我不约而同地笑了。90、小组会上，他总是首先第一个发言。91、我们要运用和理解学过的词语。92、我们讨论了并且听了校长的报告。93、自然科学对我很感兴趣。

14、这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）

15、民无信不立，官则不只是无信不立，而且必须“修辞立其诚”。

16、换喻和提喻是英语常用的修辞手法，二者既有区别，也有一定的联系。

17、当掌握了一定词汇量而不懂得修辞知识的人仍不可能把文章写好。

18、在汉语词汇系统中，外来词有着与其他词汇相异的独特一面，因此，探讨外来词的修辞特点十分必要。

修辞短句摘抄(篇2)

19、结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。

20、有对各种修辞作用的理解、分析、判断题。解答时，除了抓住各种修辞的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意进行理解，不仅要分析修辞对描述对象的表现效果，还要体会出作者珠思想、意图。有的还要结合课文内容去把握。

21、这种修辞在竞选阶段还可以理解，但我不确定能否把它沿用到那么远政府领域，特别是与事实不尽相符的时候。

22、如果王希杰先生的这一修辞学新体系得以建立并且加以推广，那应该是语言学的重大收获。

23、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。

24、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

25、[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

26、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。

27、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

28、比喻（结合上下文、寻找关键词句）

29、在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的先进经验。

30、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。

31、请指出下列诗词名句分别运用了哪些修辞手法。答案：①比喻②对偶③比喻④拟人

32、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。

33、他说的是，他们做得非常好,但是他们忘记了一个小问题，修辞和语法是不可能和解的。

34、周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。

35、罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

36、老师对我说：“我教你怎么写。”、32.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”